班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动，请按要求完成下面任务。
（1）【知识储备】请根据图，概括扩写的基本要求。
（2）【知识运用】请按照图1中“说明性文章”的扩写方法，完成下面一段说明文字的扩写任务，为活动主题发言做准备。
要求：①【甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事理，至少使用一种说明方法；③语言简明、连贯，字数不超过60字。
动物在科学和技术上给人以启迪【甲】___。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】___。认真观察动物，仔细领略其奥秘，会使人获益匪浅。
综合性学习
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有niǎo nuó可爱的茎叶，有娇嫩yǎ Zhì的花朵，有沁人心脾的清香;它的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。
八年（1）班准备开展以“莲文化的魅力“为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。根据拼音在括号内写出词语
（ ）（ ）莲文化源远流长也深受人们的喜爱，请写出有关莲的诗、歇后语各一句。
诗：________________________，________________________。
歇后语：_______________________________________________。仿写
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
其实，像梅、菊、竹、兰、松、柏、桃、杏，也是诗人笔下的宠儿。请仿照例句选择你喜欢的一种植物来赞美她们的美好品质。
当你漫步大街上，商店鳞次栉比，店名也各具特色。请列举一个你最欣赏的店名，并说说理由。(4分）
店名：_________理由：______________ _______________________________
探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(5分）
伊索寓言中《农夫和鹤》说的是：一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀被捉住了，当中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，他哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧！我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤，是一只性情温弱的鸟儿呀！你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢！”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和他们得到同样的命运。”
我的启示：__________________________________________________________
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