某班为了分享名著阅读体验和探究成果,准备举办一次演讲比赛,四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题( )
伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感
散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究
鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感
博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究
《骆驼祥子》作者原名为,叙写祥子为实现“”的理想而拼命拉车,表现了旧社会人力车夫的苦难生活。
名著阅读。 (1)下列关于《水浒传》的表述,不正确的一项是( )
(2)“兄弟,莫要怪我,前几天,我已经喝了朝廷送来的药酒,可能已危在旦夕了。我一生主‘忠义’,不存半点异心。心想,今天却要落得这样的下场,宁可朝廷负我,我也绝不负朝廷……” 语段选自《水浒传》,作者是(姓名),其中“兄弟”的绰号是,本语段体现“我也绝不负朝廷”的具体行动是
《钢铁是怎样炼成的》名著阅读。(总共10分,填空1分,选择题3分) (1)《钢铁是怎样炼成的》是(国籍)(人名)历时三年写成的。 (2)保尔的成长中名著给了他很大的影响。 (3)是保尔走上革命道路的最初领导人。 (4)保尔一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人是。 (5)戈卢勃上校和怕夫柳克为了争权夺利,两败俱伤,为了安抚士兵,开始虐杀、抢劫人。 (6)读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《水浒传》,我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心;读《钢铁是怎样炼成的》,。 (7)在下列选择中选出与原文不符的一项是()
按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。(示例中所列各项不可再用) 示例: 书名:《三国演义》 书名: 人物:诸葛亮人物: 故事:草船借箭故事:
《骆驼祥子》的作者是,文中讲述的是的故事。