A～F是初中化学常见的六种物质，它们分别是单质、氧化物、有机物、酸、碱、盐中的一种，且均能通过化学反应生成水，如“雪花”图案所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。已知A是稀盐酸，B是铁锈的主要成分，A能与某些金属反应生成D，且能与E发生中和反应，F是苏打的主要成分。
（1）D的化学式为 。
（2）A与B发生反应的现象是 。
（3）C属于上述物质类别中的 。
（4）E→ 可用来检验二氧化碳，该化学方程式为 。
日本福岛核电站发生事故以来,目前在我国各地监测出的人工放射物质碘-131(碘元素符号: )的数值水平极其微小,不会对人体造成任何影响.碘-131能与水发生化学反应,生成两种酸.写出全部反应物的化学式,写出全部生成物的化学式.
科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部
分化石燃料．
从燃烧的角度看，金属燃烧是指在一定的条件下，金属单质与氧气发生反应，放出大量的热．请写出一种金属燃烧的一个化学方程式．
被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液
体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分
解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
A B C D
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应加入的物质是 ；锥形瓶中应放入的物质是 。
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式： ；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置 （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是 。
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些。（至少写出两点） ； 。
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水。请你来想一想，加水的目的分别是什么?
； 。
现有下列仪器：
（1）吸取和滴加少量液体时用 ；洗涤试管时用 （填仪器名称）。
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 。
（3）若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时，还须要添加的仪器是 ；加热KMnO4制取O2时，还需要的铁制仪器是： 。
水是重要的自然资源，水资源不足将严重影响人类的生存。请结合下表回答：
（1）我国的人均水量约为2300m3·a－1”，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为 。
（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成
人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约 年（一年按365天计，结果保留
整数）。
（3）为了保持江河湖泊的秀丽，某同学向市政府提出了保护江河的几条建议：
①向江河中放养鱼苗，保持生态平衡； ②清理江河中的污泥； ③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药，防止水质污染。
其中不合理的是 （填序号）。
（4）为保护有限的水资源，你对节约用水还有什么建议？
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