“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题。
（1）图1中，打开弹簧夹观察到右侧试管中的现象为 ，结合图2该反应的微观实质是 ；
（2）图3是某反应的微观示意图：
参加反应的“
”和“
”与反应生成的“
”三种粒子个数比为 ；“
”表示1个汞原子，还可以表示 （请写出一条）。
专家提醒：使用含氟牙膏的儿童，牙齿比较坚固，蛀牙少。你认为含
氟牙膏比普通牙膏中多出的有利于儿童牙齿健康的化学元素是；但从保护臭氧层角度出发，环保专家大力提倡使用无空调、无冰箱等。可见，化学元素或化学物质既有有利的一面，也有不利的一面。请再举两例：（1）；（2）
在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，其中一种物质具有的某种性质（特性），是其他三种物质不具有的。例如：常温常压时炭是固体，其他三种物质是气体，炭与其他三种物质的状态不同。试按上述要求再列举四例。
（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类。请仿照事例填写下表
| 物质 |
有利的一面（用途） |
不利的一面（危害） |
| 氧气 |
供给呼吸，支持燃烧 |
使金属氧化锈蚀 |
| 一氧化碳 |
||
| 二氧化碳 |
完成下列反应的化学方程式：
(1)实验室用加热暗紫色固体制氧气____________________________
(2)木炭高温下还原氧化铜_______________________________
(3)用石灰水检验二氧化碳_______________________________
(4)煤在空气中完全燃烧______________________________
(5)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_____________
(6)潜水艇中利用过氧化钠（化学式Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和一种可供呼吸的气体_________________________
(7) 已知点燃的镁条能在纯净的二氧化碳中继续燃烧，生成一种白色粉末和黑色单质，写出反应的化学方程式____________________
，碳原子的核电荷数为。
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