在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）元素周期表是学习化学的重要工具，根据如图信息回答问题。
①碲属于 （填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为 。
②碲元素化学性质与图中 元素化学性质相似。碲元素与13号元素形成的化 合物化学式为 。
（2）氢气与乙烯在催化剂金属镍表面反应生成乙烷，微观过程如图所示。
①金属镍在化学反应前后 不变。
②反应的化学方程式为 ，从该化学方程式中你能获得的信息有 。
某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有____________________________________________________。
（2）实验Ⅱ(如上图甲中所示)：烧杯B中的现象是__________________________________；
产生这一现象的原因是______________________________________________________。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图乙中所示)作为对比实验，你认为有无必要__________(填“有”或“无”)，理由是____________________________。
微观模拟题：通过下面反应示意图回答下列问题：
（1）乙、丙组成的物质属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）该反应的基本反应类型为________反应。
（3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质：_________________________________。
下列图示中，表示纯净物的是 ________(填序号，下同)，表示混合物的是________，由分子直接构成的是________，由原子直接构成的是________。
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。
（1）实验时，应将铁丝绕成螺旋状；其目的是____________________________。
（2）铁丝下端系一根火柴，其目的是____________________________________。
（3）等火柴梗燃烧将尽时，再将铁丝插入集气瓶，目的是_______________________________。
（4）铁丝在氧气中燃烧的现象是________________________________。
（5）小明进行上述实验时，发现铁丝没有燃烧。原因可能是________________________________(答出两点)。
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