口语交际及综合探究
（1）为给三年的青春时光留下一份永久的纪念，同学们决定编写班史，请你为它取个名字。
（2）作为编写班史的成员，你认为要制作完成班史应该做哪些准备工作？
（3）为了让班史装帧得更精美，班级委派你去请教美术老师。见到美术李老师，你该怎么说？
（4）制作“青春风采”相册时，应怎样制作？写出你的看法。
近年来，某市多家公园开展了小鸟认养活动，许多市民参与其中。今年，该市首次将6月5日、6月6日设为“小鸟认养回访日”。学校决定组织学生开展以“小鸟认养”为主题的综合性学习活动。
（1）你准备做一次街头调查，请为调查问卷“某市市民认养小鸟现状调查”设计一个调查问题。
答：________________________________________________________________________
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（2）年初，小林和朋友一起认养了一只小鸟。周末，他想约朋友一同去为认养的小鸟打扫卫生，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任，这时他会对朋友说：“________________________________________________________________________”
阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。
材料二：许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。
材料三：从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。
（1）综合以上三则材料，写出你的探究结果。
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（2）成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。
【备选成语】锲而不舍 雪中送炭 不耻下问 众志成城
精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
________体现了一种________的精神，这种精神是
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课文介绍了旅鼠的奥秘，并且写道“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么”。你认为我们人类应该从旅鼠身上学到些什么？
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指出下列各句运用的说明方法，并分析其作用。
（1）一旦达到一定的密度，例如一公顷有几百只，奇怪的现象就发生了……
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（2）这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
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阅读下面的图表，回答后面的问题。
（1）从上面的图表中，你获取了哪些信息？
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（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。
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