依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）生逢其时，重任在肩

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

生逢其时，重任在肩，新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______，要有生龙活虎、昂扬向上的______，要有攻坚克难、敢闯敢拼的______，要有不卑不亢、自立自强的______。

A．	志气锐气朝气骨气	B．	志气朝气锐气骨气
C．	骨气朝气锐气志气	D．	骨气锐气朝气志气

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下列划线成语使用错误的一句是（）

A．我上完晚自习，回到宿舍一会儿我就酣然入梦了。

B．王浩上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。

C．在猝不及防的灾难面前，我们更需要心与心的关怀和交融。

D．为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。

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下列各项表述不正确的一项是（）

A．《草》一文以“草”为题目，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。正文前面有一段引语，其中的“最甜”一语双关，既指“糖”“甜”，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。

B．老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，“难”主要有：山高路险，人又累，又饿，又冷。装备笨重，敌人追击，老百姓对红军还不够了解。

C．《十一月四日风雨大作》是宋代诗人陆游所作。这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，表达了作者为收复失地、统一祖国献身的强烈愿望。

D．《最后一课》的作者是德国小说家都德。这篇小说反映的是阿尔萨斯沦陷以后，当地人民在普鲁士侵略者强行禁教法语时所表现的悲愤情绪和爱国精神。

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对杜牧的《赤壁》赏析不正确的一项是（）

A．诗作开篇以一件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。周瑜借助东风之势打败曹操八十万水兵的刀光剑影仿佛就在诗人的眼前闪现。这应该是诗人抒发感概之源。

B．三、四两句是诗人的议论，也是一种假设，如果天不作美，没有东风相助，那么周瑜就不会战败曹操，“二乔”就会成为曹操的战利品，深锁铜雀楼，供曹操享用。既是对周瑜的嘲讽，也是借以抒发个人才能得不到施展的感慨。

C．作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以大见小，深刻警策。

D．叙事、描写、议论、抒情熔于一炉是本篇的一大特点。

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选出对《汤姆·索亚历险记》的内容表述不准确的一项（）

A．汤姆·索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。

B．在教会学校，并不熟悉《圣经》内容的汤姆·索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。

C．汤姆·索亚最亲密的伙伴是哈克贝里和乔埃·哈波，他们三人一起在墓地目睹了印第安人乔杀死鲁滨逊医生，在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人为他们举行的丧礼，还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。

D．《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温给我们描绘了穷人与富人、教会和学校、宗教和犯罪等当时美国生活的各个侧面。

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根据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（）
语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。

A．很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！

B．太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！

C．谢谢您的美意！不过——这部电影我已看过了，您自己去吧！

D．听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！

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