运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，

更新 2022-11-10
科目语文
题型语言表达
难度中等
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运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，生动形象。请你从备选词语中选择一个，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。

示例：对“风”的描写——风越来越狂，在天地间横冲直撞。树林像一块面团，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。

备选词语：秋雨烈日湖水

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根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。
熟读诗文，我们的心灵得到了洗礼，在课堂上，与老师共念的《藤野先生》，常常被这位性情和蔼，真诚待人，没有民族偏见的藤野先生而感动；想起胡适在“我的母亲”的教导下学会了，我懂得了做人的道理；课外捧读罗曼•罗兰的《名人传》，为我们展现出、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰的崇高人格和生命激情，更加坚定了我生的意志。

题型：未知
难度：未知

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根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。
忽然，在停滞的空气里不知什么东西爆炸开来；猛然起了一阵暴风，在上空盘旋，，呼啸。暴风着邪魔野鬼的调子，扫起地上的尘土，使明媚，爽朗，愉快的天空霎时间变得地狱一般黑暗。风在海上面地飞舞。海在风下面挣扎地跳动。
A．呼叫 B．号叫 C．吼叫

题型：未知
难度：未知

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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
大自然馈zèng（1）给人类的诗意是丰富多彩的。你可以在花团锦cù（2）的园林中发现诗意；你可以从璀璨的日月星chén（3）中找寻到诗意；你可以在鸟语虫鸣中
qīng（4）听到诗意；你还可以在蜿蜒的江河中感受到诗意……

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的材料，探究《舌尖上的中国》走红的原因。
【材料一】这几天，纪录片《舌尖上的中国》火了，不仅吸引无数观众深夜守候，垂涎不止，更让许多人流下感动的泪水。本来，无论从选题还是从播出时间来看，《舌尖上的中国》都只能算是荧屏上的“弱者”。它出乎意外地走红荧屏，带给我们超越美食的思考。
【材料二】　看这部充满温情的纪录片，有人想起了小时候“妈妈的味道”，有人体会到了“粒粒皆辛苦”的不易，也有人升华到了“爱国主义”的境界，还有人上升到了“文化输出”的高度……一部作品为何能在不经意间获得超越话题的巨大影响？
【材料三】有网友评价：如果满足于闭门造车，没有对现实的观照，或者只关注少数人锦衣玉食的奢靡，却无视普通人丰衣足食的愿望，不管是穿越历史，还是畅想未来，都不可能有打动人心的力量。

题型：未知
难度：未知

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下列文段中，划线之处都存在问题。请改正过来。(6分)
生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，①所以它们留给人的印象却很深刻。②比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，响彻云霄的汽笛，雁阵掠过天空，还有跳高划过的弧线……，这一切美好的瞬间，③都能撩动我们无限的遐思？
第①句的修改：
第②句的修改：
第③句的修改：

题型：未知
难度：未知

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