运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，

更新 2022-11-10
科目语文
题型语言表达
难度中等
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运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，生动形象。请你从备选词语中选择一个，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。

示例：对“风”的描写——风越来越狂，在天地间横冲直撞。树林像一块面团，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。

备选词语：秋雨烈日湖水

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下面是一组交通公益广告语，请选出不够恰当的一句并说明理由。

A．司机一滴酒，亲人两行泪。	B．平安才是离家最近的路。
C．带着安全意识出门，载着幸福感觉回家。	D．严禁超速，后果自负！

选项:（），
理由：

题型：未知
难度：未知

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综合性学习。
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
探究发现：
活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示：

题型：未知
难度：未知

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王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！王丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”
（1）管理员刘老师的言外之意是
（2）王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的材料,完成题目。(6分)
电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”
到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少的困惑．请对此发表评论。要求：（1）要有明确的观点；（2）要作简要的论证；（3）字数100—120字。

题型：未知
难度：未知

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口语交际
马上就要进行数学期中了，你的好朋友王亮趁考前休息时悄悄把你拉到一边，要求你考试时给他传答案，你会怎么回答他? (2分)
我说：

题型：未知
难度：未知

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