请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上,孕育出点染江山的葱茏绿意,换来了我国环境保护事业的累累硕果,更 (凸显 显耀 显明)出生态文明理念的可贵。
(2)站在“两个一百年”的历史交汇点上,向着更高远的目标迈进,我们仍然需要始终保持 (一鼓作气 一意孤行 一往无前)的奋进姿态。
散文诗一般都是借助丰富的想象,表现对人生的思考。请你模仿《浪之歌》《雨之歌》的写法学写一首散文诗。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
象征手法的运用是本文的一大特色,请你说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
学习了高尔基的《海燕》一文,同学们展开了对人生中的“暴风雨”的大讨论活动,请你完成下面题目。 《海燕》一文中写道:“海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。”你在日常生活中遇见过像“海鸭”这样的人吗?如果有,你准备怎样去劝说他们树立正确的人生观? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
穿越时空隧道,《雷电颂》的抒情主人公屈原来到了你的面前,你将对他说些什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
根据你对《西游记》这部名著的阅读,回答下面问题。 (1)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句子。 例句:鲁智深倒拔垂杨柳 _______________________________________________________________________________