将下列句子组成语序恰当的语段，在横线上写出序号。
①先秦文化元典不仅生动记录了古圣先贤对于生命的理解认知
②为中华民族的生生不息赋予了强大的精神动力
③而且还为人类生命意识的形成提供了源头活水
④并将中华民族的生命意识赓续传承，永远发扬光大
⑤同时也不断昭示人们要理解生命真谛、丰富生命内涵、创造生命价值
综合学习与探究
在学习了《长城》这一专题后，班级组织了一次学习交流活动。作为这次活动的主持人请你设计一段开场白。（不少于60字）
作为此次活动的参与者，请你写出几个关于长城的谚语、俗语、民间故事、传说（共写出两个即可）。
阅读下面的文字，完成后面的题目上。
走进“东方湿都”，这里物产丰ráo，鹤舞鹿鸣，一派原生态秀美风光；漫步“海盐之城”，这里高楼林立，车水马龙，满眼望去处处呈现现新城市的靓丽景象。科技馆、艺术中心、海盐博物馆，犹如一颗颗晶萦剔透的珍珠镶嵌在清澈明净的串场地河畔。根据拼音写出汉字，或给加点字注音。
丰ráo 清澈 （ ）画横线的句子中有错别字，请找出并改正。
改为 压缩画波浪线的句子，使之与“一派原生态秀美风光”相对称，将将其工整地填写在下边的田字格内。
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专题与语文实践活动。
【活动一：汉字溯源】
2012泉州年度汉字评选结果刚刚揭晓，看似平常的“美”字从60个汉字中脱颖而出。“美丽中国”、“美丽乡村”、“美丽社区”、“最美教师”、“最美司机”、“最美警察”……
阅读材料内容，试从“美”字的构造诠释“美”的含义。
【活动二：汉字传承】
在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法？
【活动三：汉字卫士】
班级成立了“啄木鸟”小组，你是其中一员，请从下面文字材料中找出使用不规范的字，仿照所给示例纠正并分析错因。
材料：“一个方块字是一个魔方，美丽的中文不老。”浮躁的尘世里我们无瑕追求内心的宁静，汉字以它特有的魅力，引领我们一路追梦。
示例：某店促销广告：“特效纹香，5元1盒。”
将“纹”改为“蚊”，蚊香是用来熏蚊子的，应为“虫”旁，此处是形似字混淆。
综合性学习。
为了了解义乌江的自然环境、民俗文化，《义乌商报》报社将组织中学文学社员进行一次“母亲河溯源”的活动。假如你是义乌市宾王中学《咏鹅》文学社社员，且很想参加本次活动，请你填写报名表中的下列内容。用生动形象的语言表达你报名参加这次活动的热切愿望。（须运用一种修辞）
为本次活动设计一条宣传标语。（字数限定20字以内）
列举两种你所了解的具有义乌地方性特征的民俗文化。
阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。
琅琊山的冬天，寒云槁叶，已不见蔚然苍苍。此时显然非观光的最佳时节，游客稀少，既不见“负者歌于途”，也不见“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”的热闹景象。但琅琊山不愧为江淮形胜之地、古今yín（ ）赏之处，漫步山道石径，依然可见泉石之奇，林壑之美。而我此次来琅琊山，最重要的不是看山，而是观亭，来拜访那位醉态可掬的欧阳先生。一篇《醉翁亭记》，震hàn（ ）千古文坛。写记的人与名山名亭同在，美名永远流传于后世。给划线的字选择正确的读音。
①伛偻（A. gōu B. yǔ） ②醉态可掬(A. jū B. táo)给语段中的两处拼音写上汉字。
①yín（ ）赏 ②震hàn（ ）根据语境，用成语替换语段中画横线部分。
写记的人与名山名亭同在， 。
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