学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互关系。如图中A~K均为初中化学常见的物质,其中A是碳酸氢铵,D、H是组成元素相同的气体,E常用于改良酸性土壤,F是纯碱的主要成分,I是黑色固体,K是蓝色沉淀。它们之间的转化关系如图所示("→"表示反应能一步实现,"─"表示相连的物质能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)J的化学式 。
(2)反应①涉及的基本反应类型是 反应。
(3)写出反应②的化学方程式 。
(10分)下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。(1)某同学用甲图所示的装置进行探究实验,观察到的现象是 该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。(2)另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验,得出了以下四个实验事实:①不通空气,热水中的白磷不能燃烧②不通空气,冷水中的白磷不能燃烧③通空气,热水中的白磷能燃烧④通空气,冷水中的白磷不能燃烧比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论;比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。(3)甲图与乙图所示实验相比, (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。(4)同学们查阅资料获取到这样一条信息:“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧,生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式: 你对燃烧或灭火有什么新的认识
请结合下列实验常用装置,回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器名称:a 。(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 ,反应的化学方程式是 。(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 ,反应的化学方程式是 。(4)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应该选择的发生装置是 (选填装置序号)。若选用E装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从 (填“b”或“c”,下同)端通入;若选用D装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从 (填左或右)端通入。
水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水。(1)将浑浊的河水用下图所示的净水器进行净化,其中活性炭的作用是____________________,用此装置净化后得到的水属于_____________(填“纯净物”或“混合物”),为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入____________进行检验。工业上用___________或化学方法处理硬水,使其软化。而家庭中一般用___________的方法使硬水软化。(2)图②中A连接电源的_____________ (填“正极”或“负极”)。
“化学使天更蓝,水更清。”汽车尾气处理装置能在一定条件下使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO +2CO ="=" N2+2CO2在该反应中化合价升高的元素为 (填写元素名称);反应所涉及的物质中,能做光合作用原料的是 (填化学式);有毒的气体是 (填化学式);单质 是 (填化学式)。
按要求写出符合要求的化学方程式或化学式(1)水的分解反应 。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式是 。(3)在氢气、氧气、木炭、二氧化碳中①能使带火星的木条复燃的是 ;②用于高能燃料的是 ;③能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ,该反应的化学方程式为 。