学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互关系。如图中A～K均为初中化学常见的物质，其中A是碳酸氢铵，D、H是组成元素相同的气体，E常用于改良酸性土壤，F是纯碱的主要成分，I是黑色固体，K是蓝色沉淀。它们之间的转化关系如图所示（"→"表示反应能一步实现，"─"表示相连的物质能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去），请回答下列问题：
（1）J的化学式 。
（2）反应①涉及的基本反应类型是 反应。
（3）写出反应②的化学方程式 。
在人的胃液中，盐酸(HCl)的质量分数大约是0.45%～0.6%。它具有以下生理功能：①促进胃蛋白酶的催化作用，使蛋白质水解而被人体吸收；
②使糖类物质进一步水解；③杀菌。
请结合上述内容回答下列问题：
(1)如果用Al(OH)3的混合剂治疗胃酸过多，则发生反应的化学方程式为。
(2)人类食用适量的NaCl有利于。
| A．促进盐酸产生 | B．帮助消化和增进食欲 |
| C．治疗胃酸过多 | D．治疗缺碘性甲状腺肿大 |
(3)糖类、、油脂、维生素、无机盐和水是人体的六大营养物质。在这六大营养物质中，不经过消化，就可以在消化道内直接被人体吸收的有。
当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。
| 主食 |
荤菜 |
蔬菜 |
| 米饭 |
红烧牛肉 |
炒胡萝卜、炒黄瓜 |
(1)食谱中富含蛋白质的是，富含维生素的是(填上表中的一种主食或菜名)，米饭中主要含有人体必需的营养素是。
(2)食堂中霉变的大米。
A.可以食用 B.蒸煮后可以食用 C.绝对不能食用
(3)同学给学校食堂的下列建议不合理的是。
A.在主食中补充粗粮 B.多提供油炸食物 C.适当提供水果
某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如图所示。
(1)A处发生反应的化学方程式是____________________________________。
(2)B中发生反应的化学方程式是____________________________________。
C处点燃酒精灯的目的是___________________________________________。
(3)实验结束后，小李看到红色固体全部变黑了，认为产物就是单质铁，但小王提出了质疑：还有可能生成其他物质。为了进一步验证其固体成分，小王查到下列资料：
①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁(该化合物中铁有＋2、＋3两种化合价)，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色；并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。
根据上述信息，小王又设计了两个实验。
[实验1]将黑色固体研磨后，取少量加入________溶液中，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是_______________________________________________________________________。
[实验2]再用磁铁吸引余下黑色固体，实验后即可对黑色固体成分进行判断________。
你注意过吗？家庭使用的铁制工具，隔一段时间不用就变得锈迹斑斑，而街心广场矗立的不锈钢雕塑，几经风霜雨雪总能保持原有的本色。锰(Mn)就是不锈钢的主要添加元素之一，它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。
(1)铁与空气中的水和________直接接触会导致铁制品的锈蚀。
(2)不锈钢属于________(填序号)。
| A．纯净物 | B．金属材料 | C．合成材料 | D．复合材料 |
(3)某学校化学兴趣小组的同学为探究锰和镁、铜三种金属的活动性，他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中，一段时间后观察到锰片表面无变化；再将锰片插入到氯化铜溶液中，一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。
①根据以上实验判断，三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________________________________。
②写出锰单质(Mn)与氯化铜溶液发生反应的化学方程式(锰在该反应的化合物中显＋2价)________。
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