构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。如图1是小明同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络。

请完成下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会 　 　（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

（2）图1中①的现象是 　    　。

（3）世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 　   　（填“Fe²⁺”或“Fe³⁺”），该反应的原理是利用了酸的 　 　（填序号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。

（4）小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，该过程不发生变化的微粒是

　   　（用符号表示），该反应的微观实质可表示为H⁺+OH^﹣═H₂O。依此类推当图1中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，反应的微观实质用同样的方法可表示为 　   　。

（5）图1中⑤的性质可用于除铁锈，反应的化学方程式为 　                 　。

（6）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有 　 　（用符号表示）。