根据要求写作文。
商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时,同学之间发生了分歧:有些同学认为要送自己喜欢的东西(正方),还有同学认为要送小学生们喜欢的东西(反方),双方各执己见。班长说,我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩,撰写了辩词。
要求:
①用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑,"题目"处填写"('正'或'反')方一辩辩词"。
②不少于600字。
③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
写作 以“我收获着_________________”为题,写一篇文章。 要求: ⑴在横线上填上恰当的词语,如“灿烂的笑容”“善良”“自豪”“友情”“成功的掌声”“失败的泪水”“父母的关爱”等,将题目补充完整。 ⑵体裁不限,形式自由灵。 ⑶不少于600字; ⑷文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
写作 以“我们的生活很精彩”为题,写一篇文章。 要求: ⑴文体不限,能采用戏剧和电影文学剧本形式写作更佳。 ⑵不少于600字。 ⑶文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
写作 以“一个人的时候”为题,写一篇文章。 要求: ⑴文体不限,写作内容、写作形式、写作手法不拘一格。 ⑵不少于600字。 ⑶文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
有这样一个人,他(她)会在你失望时给你鼓励,扬起你自信的风帆;有这样一个人,他(她)会在你高兴时给你祝福,分享你成功喜悦……正是因为有了他(她),我们的生活才充满色彩,我们的心中才盛满感动。在人生的路上,你可曾遇到过这样的人? 标题:请以“有这样一个人”为题,写一篇文章。 要求:(1)写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 (2)不少于500字。
作文 一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶,总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶,一次失意时的鼓励,一次语重心长的告诫,甚至,一次不留情面的批评,事后回想起来,也可以叩击我们的心灵,温暖我们的记忆。 在成长的岁月里,你一定有过这样心动的时刻,拿起手中的笔吧,以"温暖"为话题,写下你的甜蜜和温馨,留下你一时的震颤、永远的感恩。 要求:①文体不限,抒写真情实感;②不少于600字。