图1是关于氢氧化钠化学性质的思维导图，请据图回答问题。
（1）性质①，将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈 色。
（2）性质②，将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中、图2表示该反应过程中溶液pH的变化曲线，n点溶液中的溶质是 （填化学式）。
（3）依据性质③，除去硫酸厂在生产过程中产生的二氧化硫气体，化学方程式为 。
（4）性质④，将氢氧化钠固体和某种盐混合研磨，能放出有刺激性气味的气体。推测这种盐可能是 。
"史上最贵"的实验：
步骤Ⅰ．让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；
步骤Ⅱ．让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。
（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：，基本反应类型是。
（2）若金刚石质量为
，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为
，则
（填"＜"、"="、"＞"＝，理由为。
"见著知微，见微知著"是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
①
水与
乙醇混合后，溶液体积小于
，微观解释为；
②气体
在氧气中燃烧生成氮气和水，
分子中一定含有的原子是和（填符号）。
（2）从微观知宏观。
①微粒
最外层电子数是，在化学反应中容易（填"得"或"失"）电子；
②微粒
、
、
、
、
中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：。
请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料。
实验装置：
学习材料：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气[
]
铵盐易溶于水，
微溶于水。氯化银(
)是白色固体，难溶于水。
溶液先中性，
溶液显酸性。
请问答：
（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是；
（2）用
制取氧气时，应选用A装置，选用A装置的原因是。
（3）实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是(填装置编号，下同)，收集装置是。检验氨气是否收集满的方法是。
某同学对制取氨气反应后反应容器内的固体进行了进一步的探究：
①取反应容器内少量固体于烧杯中，加水溶解、过滤，得到滤液；
②取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含
；
③另取少量滤液于试管中，向试管中滴加
溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有
的结论。
你认为"固体物质中一定有
"的结论是否正确（填"是"或"否"），理由是。
下图是初中化学常见的实验，请根据下图回答下列问题。
（1）
实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（答出其中一种原因）。
（2）硫燃烧的化学方程式是，
实验中集气瓶内放入少量水的目的是。
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