持续防疫,化学助力。
(1)起床后,强身健体。晨跑时远远就能闻到花香,说明分子 。
(2)上学时,佩戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯[(C3H6)n],聚丙烯中碳、氢元素的原子个数比为 (填最简整数比)。
(3)午餐时,合理膳食。若午餐食谱是:米饭、炒鸡肉、骨头汤。该食谱中富含糖类的食物是 。从营养均衡上看还应补充的食物是 。
(4)放学后,消毒杀菌。用于教室消毒的过氧乙酸化学性质不稳定,其分解的化学方程式为:2C2H4O3═2C2H4O2+X↑,则X的化学式为 ,。
下列铁制品是如何防止生锈的? (1)自行车钢圈; (2)三轮车外壳; (3)指甲剪刀; (4)摩托车链条。
下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是( )
某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题: (1)步骤①中,金属X是,该反应的化学方程式为; (2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是; (3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是。
用质量相等的锌粉和铁粉,分别与溶质质量分数相同且等质量的稀盐酸充分发生反应,产生氢气的质量与时间的关系如图所示。 请回答下列问题: (1)表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为(填a或b)。 (2)对于a曲线表示的反应,物质(填名称)有剩余。
下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题: (1)描述A中的实验现象。 (2)写出C中反应的化学方程式。 (3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是(填序号)。 (4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是。