默写。
(1)学而不思则罔, 。(《论语•为政》)
(2)黄发垂髫, 。(陶渊明《桃花源记》)
(3) ,送儿还故乡。(《木兰诗》)
(4) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》中,“ , ”两句借明月表达了对友人的深厚情感。
(6)辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》中,以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是:“ ? ”。
(7)张养浩《山坡羊•潼关怀古》中,“ , ”两句赋予山河以人格特征,写出了潼关地势的险要。
根据拼音写出相应的词语。 (1)他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与fāng xīn() (2)它chén miǎn ()于高山、大川、平野对它的欢呼致意。 (3)从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡,身上像máng cì zài bèi() (4)不愧是法律界的zhōng liú dǐ zhù()
根据课文内容默写。 (1)一封朝奏九重天, 。 ,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘) (2)“困于心衡于虑而后作, 。入则无法家拂士”。(孟子《生于忧患,死于安乐》) (3)“荆国有余于地而不足于民, ,不可谓智。”(墨子《公输》) (4)《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也”,其中“是心”指的是: , 。(请用原文语句回答) (5)请把下列古诗默写完整。(李贺《雁门太守行》) 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 , 。 , 。
(1)槲叶落山路,□□□□□。(温庭筠《商山早行》) (2)□□□□□,□□□□□。物是人非事事休,欲语泪先流。(李清照《武陵春》) (3)□□□□□□□,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》) (4)□□□□□□□,□□□□□□□,尔来二十又一年矣。(诸葛亮《出师表》) (5)补充默写范仲淹的《渔家傲.秋思》。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 □□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,人不寐,□□□□□□□。
按原文默写。 ①、河伯欣然自喜, 。② 、 ,任重而道远。 ③、 ,中间多少行人泪。④、 ,浓睡不消残酒。 ⑤、春潮带雨晚来急, 。 ⑥、唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《<论>十则》中孔子的话:“ 、 。” ⑦、在赵师秀的《约客》一诗中,表现作者心情寂寞的句子是:____,_____。 ⑧、韩愈《马说》用排比句讽刺“食马者”昏庸愚昧的句子是“策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。
按提示或要求默写填空。 (1) ,不宜异同。(《出师表》) (2) ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》) (3)白居易在《观刈麦》中用“ , ”描写了劳动人民“面朝黄土背朝天”烈日下刈麦的艰辛,饱含无比的同情。 (4)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼的诗句“ , ”(《江城子·密州出猎》)借“冯唐持节”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。