实验探究
探究声音的产生与特性
过程
结论
如图,用音叉和乒乓球进行如下实验:
①轻敲 256 Hz 的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现乒乓球被弹开,说明声音是由物体 产生的;
②重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的 有关;
③换用 512 Hz 的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的 有关。
如图所示,用气筒向装有少量水的瓶里打气,你将看到什么现象,用你学过的物理知识解释你看到的现象。
如图所示,在一次春游野外活动中,小明同学先后用甲、乙两种方式杠着同样的包裹前时。两种方式中哪种更轻便、更合理?请从物理学的角度说明理由。
自行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具。仔细观察自行车的构造(如图),想想你的使用过程,结合所学有关知识,请提出一个与物理知识有关的问题,并针对提出的问题作出简要的回答。
“给力”是2011年网络流行语。一个静止在草地上的足球,当你“给力”时,它会产生什么样的力的效果?(写出一种即可),你的理由是什么?
如图展示了一些你熟悉的物理实验,请你根据要求填空. (1)图a表明:__________________________. (2)图b表明:__________________________. (3)图c所示,在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中,你将会看到它们上升的高度逐渐降低,产生此现象的原因是单摆和滚摆的 减小.