教育部将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴。某校组织学生到黄河入海口进行研学旅行。在河边的沙滩上，老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶，借助河水、细沙、随身携带的热水（从中选择一种或多种）设计实验探究所学的物理知识，请参照举例帮他们设计三个可以探究的实验，写出操作方法、实验现象和得出的结论。
例：将空矿泉水瓶慢慢压入水中，发现越来越费力，说明物体所受浮力的大小与其浸在液体中的体积有关。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
如图所示，测量物体在水平面上运动时，受到的动摩擦力的大小。
（1）测量时，要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做 运动。
（2）读出图丙中弹簧测力计的示数，可测出此次实验滑动摩擦力的大小是 。
（3）比较甲、乙、丙三图测量结果，得到的结论是：在其他条件相同的情况下， 越大，滑动摩擦力越大。
某学校建了一个植物园，园内有一个温室大棚，大棚内设计了模拟日光和自动调温系统，对大棚进行照明、保温和加热。冬季白天有日光的时候，灯泡不亮；白天开启该系统的保温功能，晚上开启该系统的加热功能。大棚照明调温功能的原理电路图如图所示。已知电源电压恒为 ， 和 是两个电热丝（不考虑温度对电阻的影响），保温时 与 的电功率之比为 ， ， 是标有“ ， ”的灯泡。请解答下列问题：
（1）灯泡正常工作时的电阻多大？
（2）开启加热功能时开关 处于 （选填“断开”或“闭合” 状态。
（3）若每天保温状态和加热状态各连续工作 ，一天中电热丝放出的热量完全由该植物园自产的沼气提供，其热效率为 ，则每天需要完全燃烧多少立方米的沼气？（已知热值
“节能减排，低碳生活”旨在倡导节约能源和减少二氧化碳排放。李明同学坚持骑自行车上下学，他的质量为 ，所骑自行车质量为 。 求：
（1）若他在平直公路上 内匀速行驶了 ，则这段时间他骑行的速度是多大？
（2）若他骑行时的牵引力恒为 ，则他骑行这 内克服阻力做了多少功？
（3）若他骑行时自行车两轮与地面总的接触面积为 ，则他骑行时自行车对地面的压强为多少？
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