安安和康康在实验室里发现了一个可爱的卡通小玩偶，如图甲所示．他们选择不同的方法测量它的密度．
（1）康康用天平（砝码）、量筒、细线和水测量小玩偶的密度．
①当天平右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平在水平位置平衡，则小玩偶的质量为 ；
②在量筒中装有适量的水，小玩偶放入量筒前后水面变化的情况如图丙所示，则小玩偶的体积为 ；
③小玩偶的密度为 ．
（2）安安利用弹簧则力计、烧杯，细线和水，用另一种方法量小玩偶的密度，如图丁所示，她进行了如下操作
①在弹簧测力计下悬挂小玩偶，弹簧测力计静止时示数为 ．
②将小玩偶浸没水中，静止时读出弹簧测力计示数为 ，她用 、 和 ，计算出小玩偶的密度，如若小玩偶未完全浸入水中，那么安安所测得的小玩偶密度将会偏 （选填“大”或“小” ．
如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 滑块和橡皮泥的总重G/N |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| 弹簧测力计示数F/N |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN= N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff = N．
（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．
（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是 .
（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．
小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”．
（1）要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接．
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是 （只需写出一种可能）．
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示：
| U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| I/V |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0. 5 |
0.6 |
小明在本次实验中所用电阻R的阻值为 Ω；通过分析上表数据可以得到的初步结论是 ．
（4）仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是 ．
（5）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V，阻值为10Ω的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还须进行的改动的是 ．
如图是教科书中一个“观察与实验”栏目的截图，在图示器材的基础上增加一个量筒，请你借鉴图示的实验方法，设计一个测金属箔的密度的实验，要求：
（1）写出简要的实验步骤，并用字母符号表示有关的物理量．
（2）写出金属箔的密度表达式．
如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了 ，同时也证明了像与物体的大小相等．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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