实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有： 、 、 、 、 。现要测量一物体的质量（约为 。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为： 。
（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码 ，当放入 的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是 ，直到横梁恢复平衡。
（1）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是
②观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力作用效果越明显。
照如图所示那样，在桌面上竖立一块玻璃板，把一点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板面出现蜡烛的像．
（1）要研究玻璃板成像的特点，问键的问题是设法确定像的位置。仔细想想，实验时具体的做法是_________，我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了_________的科学研究方法．
（2）某同学在实际实验中测量如下数据，并记录在下表中．
| 实验次数 |
点燃蜡烛到镜面距离(cm) |
点燃蜡烛的高度(cm) |
镜后蜡烛到镜面距离(cm) |
镜后蜡烛应有高度(cm) |
| 1 |
10 |
12 |
10 |
12 |
| 2 |
14 |
10 |
14 |
10 |
| 3 |
18 |
8 |
18 |
8 |
由表中数据可得到的结论有：①_____________________．②_____________________．
实验室有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一块、阻值分别为1W～15W的已知定值电阻多个、开关一个和导线若干。小明想利用其中的大部分器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小明：⑴画出实验电路图；⑵写出实验步骤；⑶设计出实验数据记录表
下表是小华同学在探究“通过导体的电流与导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系式为。
| R/Ω |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| U/V |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
| I/A |
0.4 |
0.8 |
1.2 |
1.6 |
2.0 |
2.4 |
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