（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了 ；断开开关，小磁针在 的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了 。
（2）探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后 （填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与 周围的磁场分布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时 极的指向就是该点处磁场的方向。
在实践活动中，小刚所在的兴趣小组对电热水壶进行了研究与计算。
（1）如图所示，电热水壶使用的都是三脚插头，中间较长的脚连接的是电热水壶的金属外壳，插入三孔插座后可将其与 相连，防止漏电时对人造成伤害。壶底的加热盘烧水时是通过 的方式改变了水的内能。
（2）电热水壶的铭牌如下表所示，正常工作时通过电热水壶的电流是多少？
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额定容量 |
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额定电压 |
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额定功率 |
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频率 |
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（3）为了测量电热水壶的加热效率，小刚在壶中加入额定容量的初温为 的水，在额定电压下将其加热到沸腾，用时 。已知烧水时气压为1个标准大气压， ， ，则该电热水壶的加热效率为多少？
（4）小刚发现电热水壶的电源线都比较短，上网查询后发现，按照国家规定的标准，电热水壶使用的电源线不能过长，横截面积不能过小。请利用所学的物理知识进行解释。
小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻 的阻值，阻值大约为
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 端（选填“ ”或“ ” 。
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在 、 之间和 、 之间，电压表均有示数；接在 、 之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是 。
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻 的 图象，如图丙所示。由图象可得 。
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了 的阻值。电路如图丁所示， 为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关 时，电流表读数为 ；
②当开关 、 都闭合时，电流表读数为 ；
③待测电阻 。（用已知和测出的物理量符号表示）
某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为 3.8 。
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 ．石块排开的水所受的重力可由 （填字母代号）两个步骤测出。
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于 。
（4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是 。
．用原来的方案和器材多次测量取平均值
．用原来的方案将水换成酒精进行实验
．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
（5）另一实验小组在步骤 的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 （选填“能”或“不能” 得到与（3）相同的结论。
小明利用图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”
（1）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿 （选填“上下”或“左右” 方向运动时，电流表指针会发生偏转。
（2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针 （选填“会”或“不会” 发生偏转。
（3）断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中就产生感应电流。
（4）小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是： 。
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