如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
（1）P点表示的含义为 。
（2）t1℃时，60g甲物质的饱和溶液升温到t2℃，再加 g甲物质，溶液仍然饱和。
（3）t2℃时，甲溶液中有少量丙，要提纯甲，用 结晶法。
（4）将t2℃时的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 。
（4 分）“控制变量”是进行对比实验的重要手段。某同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下含有对比思想的化学实验，请你参与并回答下列问题。
（1）根据实验Ⅰ的目的，主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的不同。
（2）实验Ⅱ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时，烧杯B中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯A中液体换成足量浓盐酸，且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是，此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为。
（1）下图是不与水发生化学反应的a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
①P 点的含义是。
②t 2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是（填写物质序号）。
③t 2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数。
④将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是（填写选项序号）。
| A．c＞a＝b | B．a＝b＞c | C．a＞b＞c | D．b＞a＞c |
（2）根据下表回答：
| OH- |
NO3- |
Cl- |
SO42- |
CO32- |
|
| H+ |
溶、挥 |
溶、挥 |
溶 |
溶、挥 |
|
| Na+ |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
| Ca2+ |
微溶 |
溶 |
溶 |
微溶 |
不溶 |
| Cu2+ |
不溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
不溶 |
| Ba2+ |
溶 |
溶 |
溶 |
不溶 |
不溶 |
| Zn2+ |
不溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
不溶 |
①BaCO3的溶解性。从上表中找出一种不溶碱（填化学式）。
②Zn(NO3)2、BaCl2两种溶液能不能发生反应？（填：能”或“不能”）
③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式：。
化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：
（1）在家中泡茶时，茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似于化学实验操作中的。
（2）下列物品中，属于有机合成材料的是。
（3）误食重金属盐BaCl2可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的是（填字母）。
| A．牛奶 |
| B．果汁 |
| C．蛋清 |
| D．硫酸钠溶液 |
E．稀硫酸
有下列物质：氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸，请选用这些物质的化学式填空：
（1）人体胃液中含有的酸是；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；
（3）属于稀有气体的是；
（4）光合作用中消耗的气体是。
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