某化学兴趣小组同学为探究硫酸的化学性质，做了如下实验：
（1）能产生气泡的是 （填序号）。
（2）溶液变为蓝色的是 （填序号），写出其中发生的化学方程式 。
（3）能证明C中发生了反应的现象是 。
（4）实验过程中，发现只有A中无明显现象，说明铜与稀硫酸不发生反应。
【提出问题】铜与硫酸真的不能反应吗？
【查阅资料】
①铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+SO2↑+2H2O
②SO2能使品红溶液褪色；
③SO2能与碱溶液反应；
④SO2能溶于水，但不溶于饱和NaHSO3溶液
【进行实验】
同学们在老师的帮助下用如图所示装置进行实验：
请回答下列问题：
（1）实验开始时，打开开关K，发现D中品红溶液褪色，装置D中试管口放置的棉花上浸有浓氢氧化钠溶液，其作用是 。
（2）装置B的作用是收集贮存多余的气体，当D中有明显现象后，关闭K，移去酒精灯，但由于余热的作用，A有仍有气体产生，此时B中现象是：长颈漏斗内液面 （填“上升”或“下降”），则B中盛放的液体为 （填序号）。
A．水
B．氢氧化钠溶液
C．饱和石灰水
D．饱和NaHSO3溶液
【知识拓展】化学反应的进行与物质的溶质质量分数，反应条件都有一定的关系。
A～E为初中化学常见的物质。他们有如图所示的转化关系，图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：
（1）物质C的化学式是 。
（2）写出下列反应的化学方程式：
① ，
② 。
（3）物质E所属的类别可能是（写一种物质的类别） 。
二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有这重要的应用。
（1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳 的性质。
（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬。这是因为（用化学方程式表示） 。
（3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有 ，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强 （“酸”或“碱”）性，能达到消毒杀菌的效果。
（4）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为 。
化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．
（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，这是因为 ．
（2）车用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化学方程式表示） ．
（3）如图是工业上高炉炼铁的模拟图，图中反应③的化学方程式是 ．
（4）医疗上“钡餐”的主要成分是硫酸钡，不能用碳酸钡代替硫酸钡的原因是（用化学方程式表示） ．
化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：
（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约 ，该现象说明氮气具有的性质是 ．
（2）实验二：试管③的现象为 ；将试管②和④的现象相比较得到的结论是 ．
通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养．
（1）请完成下列表格：
化学符号 |
|
5CH4 |
|
2Cl﹣ |
表示意义 |
2个铝原子 |
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氧化铁 |
|
（2）用所学知识，按要求完成下列各题：
a．周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道： ．
b．“镁条在氧气中燃烧后固体质量增重，则质量守恒定律不适用于该化学反应”．你对这句话如何理解： ．
c．前不久，某化妆品的广告片中有一女星高喊：“我们恨化学”，此广告语引起我国化学界高度关注，要求立即停播并公开道歉．你如何评价该广告语： ．
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