某同学用足量的金属镁与7.3克5%的稀盐酸反应,测量产生氢气的体积。
(1)已知氢气的密度比空气小,难溶于水。应选择甲图中的 装置进行制取和收集。
(2)乙图为检查发生装置气密性的操作,当观察到水中的导管口有 产生,则表示该装置气密性良好。
(3)已知氢气的密度为0.09克/升,请计算能收集到多少升氢气。(计算结果精确到0.01)
(4)反应结束后,发现实际收集到的气体体积比计算值要大,请分析可能原因 (写出两点)。
通常情况下,空气中各种成分的体积分数是相对稳定的,氮气的体积分数为____ %,氧气约占空气的21%,稀有气体占空气的 %,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。(填气体名称) 下列事实说明空气中含有哪一种成分?,(用化学式填空) (1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 ; (2)石灰水长期露置于空气中表面有一层白膜,说明空气中含有 ; (3)薯片露置于空气中逐渐变软,说明空气中含有 ; (4)豆科植物通过根部的根瘤菌可自己制造氮肥,说明空气中含有 ;
阅读材料,回答问题: 材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。 材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 请总结臭氧的有关知识: (1)物理性质:_____________________________________________________; (2)化学性质:_________________________________; (3)用途:_____________________________________________________________; (4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:_______________; (5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:_____________________________。
判断下列变化是物理变化还是化学变化。 ①矿石粉碎;②火药爆炸;③轮胎爆炸;④金属生锈;⑤铁熔化; ⑥水沸腾;⑦汽油挥发;⑧食物腐败;⑨电灯通电后发光发热; ⑩用高粱酿酒;⑪可燃物燃烧;⑫湿衣服晾干;⑬铜抽成铜丝; ⑭白糖熬成糖块;⑮泥土压成砖坯;⑯冰化成水;⑰燃放烟花爆竹。 属于物理变化的是_________________________________________________; 属于化学变化的是_________________________________________________。
如图是1958年布鲁塞尔世博会标志建筑——原子球,它是由9个铝质大圆球组成,至今保存完好。铝不易锈蚀的主要原因是________(填序号)。 A.铝不会与酸反应 B.铝不会与空气中的氧气反应 C.铝表面的氧化膜具有保护作用 (2)工业炼镁的原理:氯化镁(MgCl2)在通电条件下生成镁和氯气(Cl2),反应的化学方程式为______________________。 (3)泡沫铁粉可用于食品保鲜的原理:铁生锈时能吸收________和__________,使食品保持干燥并防止氧化变质。颗粒大小达到纳米级的单质铁在空气中受撞击时,燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为_________________________________________________。
碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明, 请回答下列问题: (1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为。 (2)每袋该食盐中碘元素的质量mg。 (3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为g。