建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是学习化学的思维方法。如图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微观示意图。下列有关说法不正确的是（ ）
A．反应前后原子的种类和数目都没有发生改变
B．参加反应的两种物质的分子个数比为2：3
C．化学反应前后氮元素的化合价发生了改变
D．在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
相关试题
将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO2
2MgO+C，下列有关叙述错误的是
| A．该反应中Mg发生了氧化反应 |
| B．该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳 |
| C．镁条着火不能用CO2扑灭 |
| D．燃烧并不一定需要氧气 |
下列金属的相关说法正确的是
| A．活动性排在（H）前面的金属可以将酸中的氢气置换出来 |
| B．工业上，高炉炼铁得到是纯铁 |
| C．铝的活动性比铁强，所以铝制品的抗腐蚀性能比铁差 |
| D．人类对金属的使用顺序为铜、铁、铝，这与金属的活动性有关 |
生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是
| A．水结成冰，水分子间的间隔变小 |
| B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子间隔受热变大 |
| C．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同 |
| D．我们能闻到二氧化硫的刺激性气味，是因为分子在不断运动 |
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