某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是 
| A．固态、液态、气态 |
| B．气态、固态、液态 |
| C．固态、气态、液态 |
| D．液态、气态、固态 |
相关试题
下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是
| A． | 墙内开花墙外香--分子不断运动 |
| B． | 氢气液化体积变小--分子体积改变 |
| C． | 金刚石和石墨物理性质差异较大--分子构成不同 |
| D． | 二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧--原子排列方式不同 |
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