在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一年的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。
（1）下列各种“水”中，属于纯净物的是 。
A．矿泉水
B．自来水
C．蒸馏水
D．运河水
（2）水通电可分解生成氢气和氧气。在如图1的实验装置中，生成的氢气存在于玻璃管 （填“A”或“B”）中。
（3）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图2所示：
①在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是 （填字母代号）。
②生成物中，C和D的质量比为 。
（4）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是 。
A．大量开采利用地下水
B．农业推广节水灌溉
C．洗菜水、淘米水浇花
D．工业废水直接排放
现有七种物质，选择相应物质的字母填空：
A活性炭；B金刚石；C甲烷；D一氧化碳；E钛合金；F石墨；G干冰
（1） 可用来刻画玻璃 窗
（2） 可用于制铅笔芯
（3） 可用于制造人造骨
（4） 是天然气的主要成分
（5） 可用于吸附冰箱内的异味
（6） 是有毒气体
（7） 可用于人工降雨
用化学用语填空：
（1）保持氮气化学性质的最小粒子是 ；
（2）地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物 ；
（3）碘酒中的溶剂 （填名称）；
（4）氧化镁中镁元素的化合价 ；
（5）天然气的主要成分 ；
（6）2个硝酸根离子
如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置。请回答以下问题：
（1） 实验开始时，同学们针对是先给氧化铁加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该 ，目的是_________ ______，该装置存在的一个主要问题是 。
（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：
请写出第③步反应的化学方程式：________________________________________。
（3）为了节约金属资源，通常用稀盐酸来除去金属表面的铁锈（铁锈的主要成分是氧化铁），其反应的化学方程式为 。
通过一段时间的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。
（3）检查装置B气密性的方法是 。
（4）装置B与D组合，可以制取的一种气体是 ，该反应的化学方程式为 。
（5）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
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