补全实验报告。
装置及操作 |
现象 |
解释或结论 |
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（1）向1中滴加 溶液 |
铁片上附着红色固体，溶液颜色变浅 |
Fe的金属活动性比Cu的强 |
（2）向2中滴加盐酸 |
固体减少，得到黄色溶液 |
化学方程式：
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（3）向3中滴加足量盐酸 |
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Ca（OH）2能与盐酸反应 |
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归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。
（1）观察A图，从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容 。（填一点）
（2）观察B图，写出符合②的酸的化学性质 、 。（填两点）
还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应，请你写出既能与盐酸反应，又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为 。
（3）观察C图，从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式 ； 。
根据要求，结合题目，判断“答案”是否正确，如正确则在订正栏内打“√”，如不正确请写出你认为正确的答案。
| 项目 |
要求 |
答案 |
订正 |
| 氧化钙 |
写化学式 |
CaO2 |
（1） |
| Cu2+ |
说出数字2的含义 |
铜元素显正二价 |
（2） |
| 硅酸钠Na2SiO3 |
求出Si的化合价 |
+5 |
（3） |
| FeSO4 |
说出物质的名称 |
硫酸铁 |
（4） |
(1)用热水浴加热盛有滴有二滴酚酞的碳酸氢铵溶液的试管有气泡产生并有 气味，溶液的颜色也变成红色。请写出碳酸氢铵受热反应的化学方程式： 。 此 实验可以说明，氨气在水中的溶解性 二氧化碳（填大于、小于、等于）
(2)再取一定量的碳酸氢铵固体，放置在小烧杯中，用开水浇注的方式加热，观察到烧杯中迅速产生大量的气泡，反应的速度明显大于试管中加热的速度。请说明用浇注的方式加热反应更快的原因是： 。
．以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示：
（1）上述流程中可循环使用的物质是 。
（2）写出反应II的总反应的化学方程式
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