对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。
(1)上联:两表酬三顾
下联:一对足千秋( )
(2)上联:海纳百川,有容乃大
下联:壁立千仞,无欲则刚( )
(3)上联:译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领呐喊?
下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。( )
综合性学习。 某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答后面各题。 材料一:有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。 (史铁生《我与地坛》) 材料二:我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。 (周国平《用什么来报答母爱》) 材料三:每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 (梁晓声《母亲》) 材料四:你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。 (车行《母亲》) (1)以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是________。 (2)根据材料三或材料四提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。 示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行; 母爱是________________________________________________________________________, _____________________________________________________________________________; 母爱是________________________________________________________________________, _____________________________________________________________________________。
今天是6月12日(农历五月初五),是我国传统节日——端午节,请你参加下列节日活动。 [走近端午] (1)请你结合下面的文字回答问题。 它从汨罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 “几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是:________________。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词语是:________________。 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟________传四海 [情系节日] (2)请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景。不超过60个字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [弘扬传统] (3)阅读下面文字,完成后面题目。 现在,在青少年当中,很多人不了解端午,中秋不想回家团圆,对清明的祭奠活动也不以为意,却热衷于过圣诞节等西方节日。 某网站针对上述文字中所说的现象,以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条。(使用一种修辞手法) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
名著阅读。 (1)英国作家乔纳森·斯威夫特所写的《________》一书,描述了主人公先后游历________、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形,曲折地表达了对18世纪英国社会现实的讽刺。 (2)下面是《西游记》中四位取经人物的画像,分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后,回答问题。 ①简要概括小说中“D”这个人物由“天将”成为取经人的过程。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②有人认为“D”在取经途中是一个多余的人物,你不赞同这种看法,理由是什么? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
下面句子分别运用了什么修辞手法?有什么表达作用? (1)白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你门前展销。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)在北京,都说“剃头的挑子,一头热”,其实,馄饨挑子也一样。一头是一串小抽屉,里头放各种半制成的原料:皮儿、馅儿和佐料,另一头是一口汤锅。火门一打,锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮,还讲究现吃现包,讲究皮儿要薄,馅儿要大。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
解释下面加点词语在句中的意思。 (1)然后是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客。 招徕:________________________________________________________________________。 (2)囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。 隔阂:________________________________________________________________________。 (3)甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板。 油嘴滑舌:________________________________________________________________。