厨房中蕴藏着许多化学知识。
（1）下列物品是用有机合成材料制成的是 （填字母序号）。
A．瓷碗 B．竹筷 C．塑料袋 D．玻璃杯
（2）家用净水器利用活性炭的 性，除去水中的异味。
（3）妈妈准备的晚餐有红烧排骨、米饭、鸡蛋汤，从营养均衡的角度，还缺少的营养素是 。
（4）烧菜结束后关闭燃气阀门，使火焰熄灭的原理是 。
（5）用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有 作用。
将下列各仪器名称前的字母序号与其川途相对应的选项填写在答题卷相应位置。
(1)用来组装过滤器的仪器是；
(2)用于夹持燃烧镁条的工具是：
(3)用来盛放液体药晶的容器是；
(4)用于加热蒸发浓缩溶液的瓷器是；
(5)可用作气体与同体反应容器的是：
(6)主要用于溶解固体物质，以及溶液稀释和加热的仪器是；
现有氧气、碳、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵八种物质（在横线上写出物质的符号，如果物质是混合物就写名称），其中
(1)属于金属氧化物的是；
(2)属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物的是：
(3)含有氧分子的是；
(4)含有元素种类最多的化合物是．
冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示。小试管A、B中分别盛有两种不用的无色液体，U型管内均为品红溶液。
（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中加入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面会________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管a b 两端液面的变化与（1）相同，则产生此现象原因是_________________________。
（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的论是：______________________________________________________________________。
在实验室中，配制500g 0.9%的生理盐水：
（1）该实验的主要步骤有计算、_________、溶解、装瓶并贴标签；
（2）通过计算，配制该溶液需要水的体积为______mL（水的密度为1g/cm3）。
（3）在用量筒量取水的体积时，俯视读数，则造成所配制的溶液中溶质质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
2010年全国“两会”代表和委员们首次使用环保“石头纸”制作的便笺和文件袋。“石头纸”是一种低碳经济的绿色产品，它的主要成分是一种难溶性钙盐。某化学兴趣小组的同学对“石头纸”的成分进行如图所示的实验探究，观察到澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：
（1）生活中_________的主要成分和“石头纸”的主要成分相同。
（2）写出装置A中发生的反应的化学方程式：
_____________________________________________。
（3）请说出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。（列举一例即可）
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