用废铜屑生产硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)的流程如下:
(1)“溶解”时需要加热,但温度不宜过高,原因是 。
(2)“系列操作”包括:除杂、蒸发浓缩、 、过滤等。过滤时用到的玻璃仪器有烧杯,漏斗、 。
(3)“洗涤”时为减少晶体损失,最好选用 (选填序号)。
a.热水 b.冰水 c.95%的酒精溶液
某保健品的部分标签内容如图所示: (1)根据所给信息可知该保健品主要功效中起主要作用的元素是_________(填元素符号)。 (2)食用方法中嚼食的目的是_______________ _______________________________________。 (3)某课外小组利用实验,探究该保健品中是否可能含有碳酸钙.请你帮助他们完成探究报告.实验室提供实验仪器如下: 【猜想】该药品中含有碳酸钙. 【设计实验】
【结论】根据标签和实验,可初步推断,该药片中可能含有碳酸钙。 【反思与拓展】实验结束后,小组同学将剩余药品进行了固、液分离,并检验了倒入废液缸中的废液,请你设计实验证明废液中不含稀盐酸(简述实验方法和现象)。_____________________________________。
请根据下列装置,回答有关问题: (1)写出图中a、b仪器的名称:a ,b。 (2)实验室若用A装置制取氧气,a中应加入溶液(填俗名),反应的化学方程式为,A装置还可以制取气体,从所用药品的状态和反应条件角度说明用此装置作为制取某气体发生装置的理由是。 (3)某同学利用装置中B、C组合制取氧气时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能原因是;B装置中发生的化学反应方程式为。 (4)阅读材料回答问题。 若要制取氨气应选择的发生装置和收集装置是(填序号)。
下列是初中化学中的一些重要实验,请回答: (1)A中红磷必须足量的原因是; (2)B中玻璃棒的作用是; (3)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律(填“是”或“否”); (4)D实验的目的是,反应的化学方程式为。
A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质,其中C、D、E为单质,其余为化合物;A、B组成元素相同,且通常A为红棕色固体,E、F常温下为气体;在一定条件下它们存在如图所示的转化关系(部分反应物及生成物已略去)。请回答下列问题: (1)主要成分是A 物质的矿物名称是;B的化学式是。 (2)反应②的基本反应类型为。 (3)物质E的用途之一为,物质A~G中与物质E具有相似用途的是(填序号)。 (4)反应①的化学方程式为。
生产、生活中常需配制溶液。试回答下列问题: (1)配制一瓶如图1所示溶液需氯化钠 g (2)概念图能清晰地反应概念间的关系,如图2所示溶液中部分概念的相互联系,请说明图中“?”是指 。 (3)配制一定质量分数的氯化钠溶液时,下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小(填序号)从中选出一例说明偏小的原因。 ①用量筒量取水时仰视读数; ②往烧杯中加水时有水溅出; ③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液; ④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。