分子筛(又称为沸石,主要成分为水和硅铝酸钠)可作为催化剂或吸附剂等,以高岭土[主要成分为Al2(Si2O5](OH)4].烧碱等为主要原料生产分子筛的工艺流程如图:
(1)步骤①所得烧渣中主要含有两种固体氧化物,分别为SiO2和 (写化学式)
(2)步骤②加入NaOH溶液前需将烧渣粉碎,其目的是 。
(3)步骤③发生的反应之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2气体生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氢钠,该反应的化学方程式为 。
(4)上述流程中可以循环利用的物质(水除外)是 。
(10南昌市)20.(4分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们相互转化的关系如图所示。 (1)如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式 是, A与B反应的化学方程式可能是。 (2)如果C是一种常见的建筑材料,A溶液与B溶液反应的现象是, D与E反应的化学方程式可能为。
白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。 (1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和①,白磷燃烧的化学方程式为②。 (2)通过实验2可以测定③。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到④的现象时,可达到该实验目的。 (3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,隔一段时间后发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是⑤。 综合分析上述三个实验,以下说法正确的是⑥。(填①~⑥序号) ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用 ②实验2中红磷可以换成木炭 ③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好 ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用 ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体 ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
请根据以下实验装置,回答问题: (1)写出图中标号仪器的名称:①,②。 (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程 ③ ,收集氧气可选用C装置或④装置,用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先_______⑤ ________后⑥ _。若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是⑦(填字母)A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时 (3)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如右图所示。 A、此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是⑧ ;反应的化学方程式是 ⑨ B、 此装置还可以验证二氧化碳的化学性质,请完成下表中的内容
(4) 同学们探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如右图(Ⅰ)所示。改后该装置的优点是13。 (5) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应 必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要求__________14_____________________。
二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。 (1)下图所示的三个实验中,实验1说明二氧化碳具有的性质是①;实验2瓶中发生反应的化学方程式为②;实验3中观察到的现象是③,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为④。 实验1实验2实验3 (2)比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2; CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是⑤(填数字序号)。 ①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应 ②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳 (3)为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)。 从图中分析得出的下列结论中,正确的是⑥(填数字序号)。 ①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素 ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
我国北方有许多盐湖,湖水中溶有大量的Na2CO3和NaCl,那里的人们冬天捞碱(Na2CO3), 夏天晒盐(NaCl)。Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如下图所示。据图回答下列问题: (1)t1℃时,溶解度较大的物质是__ ①______。 (2)t1℃时把10g Na2CO3固体放入100g水中,充分溶解后,可制得__②___的碳酸钠溶液(填“饱和”或“不饱和”)。 (3)人们冬天捞碱的原因是___ ③____________。 (4)将3克 NaCl固体配成15%的NaCl溶液,需要加水④mL(水的密度为1g/cm3)。在用量筒量取水的体积时,如采用右图所示的方法读取数据(其它操作均正确),则所得溶液中溶质的质量分数⑤15%(选填“<”、“>”或“=”)。