小丽爸爸有一枚印章,小丽想知道印章的密度,于是在实验室进行了以下操作:
(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端 处,调节平衡螺母使指针指在分度盘 处。
(2)用调节好的天平测印章的质量,平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,印章的质量是 g。
(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示,则印章的体积是 cm3。
(4)通过计算,得出印章的密度是 kg/m3。
小明在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图l所示情况。 (1)他应采取的措施是; (2)天平调节平衡后,小明按图2所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是: ①, ②; (3)小明虚心听取了小华的建议,重新进行操作。在称量过程中,又出现了如图1所示的情况,他接下来应该; (4)实验中,与小明所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个。小明用它测量质量为276g的物体。测量时,下列四种加减砝码的顺序中,你认为最合理的是(“+”表示向右盘中加入砝码,“-”表示取出砝码)( )
(1)如下图所示,小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是_________。纠正错误后,用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板(或毛巾)上作___运动,这时滑动摩擦力的大小___(填“大于”、“等于”、“小于”)弹簧测力计的示数。 (2)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?___。你的理由是:____________。 (3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_______________。 (4)要探究滑动摩擦力和接触面积的关系,如何进行实验?请在原来实验的基础上,设计一个步骤进行探究,简述实验做法。
某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
⑴在实验过程中,需要的两个测量工具是:______、______; ⑵分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成___比,你判断的依据是_______。 ⑶在图中,以质量为横坐标,重力为纵坐标,根据表格中的数据,画出重力与质量之间关系的图线。 ⑷该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示。 分析实验数据得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论做出评价。 评价:___,_____________。
为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据. 表一:
表二:
(1)分析表一和表二数据可知:①_______________。 ②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大___(选填“大“或“小”). (2)分别使用甲、乙两弹簧制成如图所示的甲、乙两弹簧测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是___(选填“甲”或“乙”下同)测力计,精度较高的是___测力计. (3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。
小明在测量小石块密度时设计了如下实验步骤: ①把天平放在水平工作台上; ②将游码移至标尺左端的零刻度线处; ③把待测石块放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡,记下石块的质量m; ④将石块用细线拴住后,慢慢浸没到量筒里的水中,记下水面对应的刻度值V; ⑤根据测得的数据计算出金属块的密度ρ。 ⑴请指出以上设计中缺少的两个重要步骤和某个需要测量的物理量,要求详细叙述操作过程并将需要测量的物理量加注字母。 ⑵用测得的物理量字母表示该金属块的密度ρ=____。 ⑶如果石块具有吸水性,则按小明的方法测出的石块密度将____(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。 ⑷要减小由于石块的吸水性引起的偏差,怎么办?请设计一种方法。