思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A﹣D是初中化学常见的四种物质，A可用于金属除锈，B难溶于水。它们相互之间的关系如图所示，“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一 种物质可生成另一种物质。 分析推理，回答问题：
（1）A的化学式为 。A与D反应的实质为 。
（2）A生成B的化学方程式 。
（3）C与D反应的化学方程式 （合理即可）。
一种新型"人造树叶"可吸收二氧化碳并转化为乙醇（C 2H 5OH）燃料，化学方程式为：2CO 2+3H 2O C 2H 5OH+3O 2．研究显示，一升"人造树叶"每天可从空气中吸收968g CO 2
（1）一升"人造树叶"工作一天可得到乙醇的质量是多少？
（2）若每天一棵树平均可吸收48.4g CO 2，则一升"人造树叶"吸收的CO 2相当于 棵树吸收的CO 2。
某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究
实验一氧气制取和性质实验
（1）现有如图1装置
①实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置分别是 （填标号，下同）和 。
②检查B装置气密性的操作是 。
③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
实验二 探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响
（2）设计如下表实验方案：
实验序号 |
H2O2质量分数/% |
pH |
温度/℃ |
每分钟气泡数 |
1 |
30 |
5 |
20 |
|
2 |
30 |
6 |
20 |
|
3 |
30 |
11 |
20 |
|
4 |
15 |
11 |
30 |
|
5 |
a |
11 |
b |
①实验1～3的实验目的是 。
②a＝ ；b＝ 。
实验三 探究制取氧气的适宜催化剂
（3）实验方案如下：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图2装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图3的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因 。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是 。
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 。
"人工固氮"每年能生产11.9亿吨氨（NH 3），反应原理为：N 2+3H 2 2NH 3
（1）根据化学方程式计算："人工固氮"每年固定氮气的质量是多少？
（2）每年全球"雷电固氮"约能固定0.98亿吨氮气，"人工固氮"固定氮气的质量相当于"雷电固氮"的 倍。
[题干]在一支试管中放入一小段镁条（已擦去氧化膜），再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有 产生，反应的化学方程式是 ．
[发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀．
[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因．
| 试管（盛有同体积同浓度的盐酸） |
① |
② |
③ |
④ |
| 镁条长度 |
1cm |
2cm |
3cm |
4cm |
| 相同的实验现象（省略题干现象） |
快速反应，试管发热，镁条全部消失 |
|
|
|
| 沉淀量差异（恢复至20℃） |
无 |
少量 |
较多 |
很多 |
| |
|
|
|
|
[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与 有关．
[追问]白色沉淀是什么物质？
[查阅资料]①20℃时，100g水中最多能溶解氯化镁54.8g．
②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；
③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸．
[做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是 （用化学方程式表示）．
[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：
| 试管 |
操作 |
现象 |
结论 |
| A |
加入足量盐酸 |
，白色沉淀 |
猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸 |
| B |
加入足量水 |
白色沉淀 |
猜想二不正确 |
| C |
加入适量稀硝酸 |
白色沉淀消失 |
原白色沉淀中含有的离子是： Mg 2+、 |
| 继续滴加几滴硝酸银溶液 |
出现大量白色沉淀 |
[拓展延伸]足量镁与盐酸反应过程中，溶液会经历从酸性到碱性并且碱性逐渐增强的过程，从而促使白色碱式氯化镁的生成．
漳州小吃手抓面，制作时要用发到大树碱，大树碱的主要成分是K 2CO 3．为了测定大树碱中K 2CO 3的质量分数，小文同学进行了如下实验；
（1）用托盘天平称取10g大树碱样品，在称量过程中发现天平指针如图所示，则此时应进行的操作是 ．
（2）用量筒量取一定量的水，为了准确量取水的体积，还需要使用的仪器是 ．
（3）把大树碱样品和水加入烧杯中，用玻璃棒搅拌，使大树碱完全溶解，玻璃棒的作用是 ．
（4）向配好的溶液中逐渐加入CaCl 2溶液，生成1g沉淀（假设大树碱中其它成分不参与反应，反应的化学方程式为CaCl 2+K 2CO 3═CaCO 3↓+2KCl）．计算大树碱中K 2CO 3的质量分数？（要写出计算过程）
（5）小文同学在配制好溶液后，发现纸片上还有残留固体，则计算出的大树碱K 2CO 3的质量分数 （填"偏大"或"偏小"）
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