如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
(1)若D与E能发生反应,则该反应属于 (填基本反应类型);
(2)若C为氧化铁,写出C与稀盐酸反应的化学方程式 ;
(3)若E为碳酸钠,将二氧化碳通入E溶液时,可化合生成碳酸氢钠,该反应的反应物有 种;
(4)若甲+乙→盐+水,从初中化学知识的角度,根据图判断,一定符合条件的组合是 (填序号)。
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E
2013年4月20日,四川省雅安地区发生7.0级强烈地震.灾情发生,备受社会各界关注,人们纷纷伸出援助之手. (1)由于家园被毁,灾区食物缺乏,爱心人士纷纷捐赠了矿泉水、方便面、火腿肠等食物.这些食物中,能为人体提供能量的是(写一种).这些食物能提供的维生素较少,请写出一种富含维生素的食物名称. (2)①人们为灾区送去了数万顶帐篷以安置无家可归的灾民.为达到较好的防水效果,帐篷的表层一般为PU或PVC塑料涂层.该涂层材料属于(填字母序号).
②搭建帐篷须有较强的稳固性,故其撑杆多为铝合金或钢.据有关资料报导,因腐蚀报废的金属设备相当于年产量的20 %﹣40 %,请写出铁锈蚀的主要条件.铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能,用文字叙述,其原因是. (3)灾区人民顽强自救,为解决生活用水问题,他们把河水简单净化后使用.欲除去水中不溶性杂质,可将水静置沉淀后(填操作方法);自然界的水多为硬水,可用区分硬水和软水;生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是. (4)为防止灾后疫情的发生,某卫生疫情小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒.如配制溶质质量分数为0.5 %的过氧乙酸溶液150 kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液 kg.
(1)在H、C、O、Na、Fe、Cl几种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质,将其化学式填在下面相应横线上. ①遇到干旱时节,可用于人工降雨的干冰 ; ②厨房中常备,可用作调味剂的是 ; ③天然气的主要成分 ; ④可用来冶炼铁的赤铁矿的主要成分是 . (2)学好化学,必须要熟悉物质的组成与分类.图中""和""分别表示质子数不同的两种原子,则下列图中表示化合物的是 .(填字母) (3)随着日本福岛核电站放射性碘泄漏,碘这种元素被人们所关注.图1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图. 由此可知,下列说法错误的是 .(填字母) A.碘原子的核电荷数为53 B.碘原子核外有五个电子层,在化学反应中容易失去电子 C.碘属于非金属元素 D.碘的相对原子质量为126.9 (4)甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图2所示,下列说法正确的是 .(填字母,可能有多个选项) A.随着温度的升高,甲的溶解度增大,乙的溶解度减小 B.t1℃时,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液 C.t2℃,等质量的甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液质量的大小关系为:甲<乙 D.t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲>乙.
化学用语是初中化学学习的重要基础. (1)写出铁元素符号的意义: Fe表示; Fe还表示; Fe还可表示. (2)①用化学符号表示: 两个二氧化硫分子;钙离子;正五价氮的氧化物的化学式. ②若用""表示一个氢原子,则""表示的微粒是. (3)写出下列反应的化学方程式: ①磷在空气中燃烧②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳.
(1)实验室中可以直接加热的仪器除试管外还有(任填一种). (2)过滤操作中玻璃棒的作用是. (3)某同学用试管做液体加热实验时发现试管破裂,可能原因是(排除试管质量问题):(任填一条).
(1)天然气、沼气和煤矿瓦斯气主要成分都是(填名称),其燃烧的化学方程式为:.为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故发生,请你任写一条生产中应采取的可行措施. (2)水蒸气与炽热的炭反应可生成一氧化碳和氢气,其反应的化学方程式为:,反应类型是. (3)20 ℃时,100克饱和石灰水加入10克生石灰后溶液温度(填"升高"、"降低"或"不变");溶液质量(填"增加"、"减少"、"不变");恢复到20 ℃后所得溶液中溶质质量分数(填"增加"、"减少"、"不变"). (4)碘酒中溶剂的化学式是.厨房中常用的洗涤剂是利用它的功能.