人们常说:①高原上缺氧②海产品中含锌③硬水中含镁离子。请用化学符号填空①中的氧 ②中的锌 ③中的镁离子
今年,广州"镉大米"事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考。小明同学查阅了镉的相关信息:①镉元素位于第五周期ⅡB族。②镉是银白色有光泽的金属,熔点320.9℃,沸点765℃,密度8.64g/cm3,有韧性和延展性;镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽;镉可溶于酸,但不溶于碱。③镉对人体十分有害,摄入过量镉污染的食品和水,会引起肺和肾脏疾病。回答下列问题: (1)根据图中的相关信息,下列对镉元素的判断不正确的是()
(2)归纳镉单质的化学性质; (3)"镉大米"主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区,消除"镉大米"需要从源头治理。目前河水治理的方法是:把适量 N a 2 C O 3 投入被 C d 2 + 污染的河水中,形成 C d C O 3 沉淀,以降低河水中 C d 2 + 的浓度。 ①若某河段主要含有氯化镉,与碳酸钠反应的化学方程式为。 ②25℃时, C d C O 3 的溶解度为2.8×10-6g,则1L河水中含 C d 2 + 的质量为mg(河水密度为1.0g/cm3,计算结果精确到0.001mg)。国家要求水中 C d 2 + 的含量的标准≦0.005mg/L,用 N a 2 C O 3 处理的河水(填"是"或"否")达标。
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式.下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.请根据图示回答相关问题:
(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与(填字母序号)有密切关系.
最外层电子数
内层电子数
电子层数
(2)图2描述了 N a O H 溶液与盐酸反应的微观实质,图中 A 、 B 、 C 处应填入的化学式或离子符号依次为.
(3)图3表示反应的化学方程式为.
分类是研究物质的一种重要方法,但分类要有一定的标准。请按照物质用途、组成两种分类标准,将下列物质:①甲烷 ②铁 ③碳酸氢铵 ④水 ⑤硫酸 ⑥氢氧化钠,按要求的顺序填写在相应的空格中(每种物质只能选填一次,只填写序号)
早期食品长期保存的方法主要是烟熏和盐腌。随着社会发展,保存的措施越来越多,大家熟悉的有:充填气体、放置干燥剂、脱氧剂和添加防腐剂等。下面是生活中常见的食品保存方法,其中,通过隔绝空气这一措施保存的是 ①市售榨菜丝用真空袋包装 ②火腿肠制作中添加防腐剂山梨酸钾 ③蔬菜用保鲜膜密封后存放在冰箱内 ④月饼包装袋中附有抗氧剂"铁粉"包 ⑤膨化食品用填充氮气的塑料袋包装
某实验小组探究酸的化学性质,在做盐酸除铁锈的实验时发现: ⑴将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸,看到铁锈消失,溶液呈黄色,反应的化学方程式为,待铁锈消失后又看到现象。 ⑵课后清洗仪器时,一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色,表明此时的溶液已变为溶液。这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的,该反应的化学方程式为。