(1)A图是观察水的沸腾实验,实验过程中,若撤去酒精灯,水将不再沸腾,说明:液体在沸腾的过程中需要不断地 (选填“吸热”“放热”。)
(2)B图是用天平测量物体质量的某一操作环节,操作不规范之处是 。
(3)C图是“探究通电螺线管外部磁场”的实验,在螺旋管的两端各放一个小磁针,并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑,放小磁针的目的是 ,只改变电流方向,小明发现,铁屑的分布形状 (填“没有”或“发生”)改变。
小宇用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验. (1)实验中每隔1min记录一次数据,直到沸腾5min后停止加热.记录的数据如表,其中第2min时的温度如图所示,为 ℃; (2)根据表中数据,水的沸点是 ℃.这是因为当地的大气压 (填高于或低于)一个标准大气压; (3)撤去酒精灯,小宇观察到水不再沸腾,这个现象说明水沸腾需要 ; (4)小宇想加快实验的进度,他可以应该采取的措施是 。
小明将一个橙子带到学校实验室,想用天平、烧杯来测量它的密度: ①他先用天平测出橙子的质量为135g; ②在烧杯中加入适量水,发现橙子浮在水面上(如图甲),用天平测出烧杯、水和橙子的总质量465g; ③借助牙签使这个橙子浸没在烧杯的水中,在烧杯的水面处做个记号(如图乙); ④取出橙子,往烧杯中添加水到记号处(如图丙),测得烧杯和水的总质量为480g. 请根据上述实验过程解答下列问题: (1)步骤②中,烧杯加入适量水后,烧杯和水的总质量为多少克? (2)橙子的体积和密度各为多少? (3)步骤④中,如果取出橙子时带出的水量较多,对橙子密度的测量有没有影响?
为探究凸透镜成像规律,小明和同学利用桌上两个玻璃凸透镜(A、B)实验,A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm: (1)小明将其中一块凸透镜放在光具座上,当凸透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.由图可知他选择的凸透镜为 (选填“A”或“B”) ; (2)实验前,要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度,使它们的中心在同一高度,目的是 ,你认为下面几种调整方法中最方便合理的是 ; A.眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度 B.用刻度尺一个一个的测量,可以很准确地控制“三心”在同一高度 C.把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开 (3)随着实验的进行,蜡烛越烧越短,将会发现光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动; (4)为了探究近视眼和远视眼的成因,小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜.当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置,光屏上出现清晰的烛焰像,此烛焰像应是 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,发现光屏上的烛焰像模糊了,若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时,光屏上的像又清晰了,说明液体透镜注水后,成的像将 (选填“靠近”、“远离”)凸透镜,此实验说明了 (选填“近视”或“远视”)眼的成因;
小明和小华想知道色拉油的密度,于是他们用天平和量筒做了如下实验: (1)将天平放在水平台上,将游码移动左端零刻度处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将右侧的平衡螺母向 (“右”或“左”)调; (2)小明的实验:先在烧杯中倒入适量的色拉油,测出烧杯和色拉油的总质量为55.8g,将烧杯中部分色拉油倒入量筒(注意倒入时色拉油不沾量筒壁),测出倒入量筒中色拉油的体积,如图甲;用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量,如图乙.则量筒中色拉油的质量为 g,色拉油的密度为 kg/m3; (3)小华的实验:先用天平测出空烧杯的质量为m1,接着在量筒中倒入适量的色拉油(注意倒入时色拉油不沾量筒壁),测出此时色拉油的体积为V1,将量筒中部分色拉油倒入空烧杯中,测出烧杯和色拉油的总质量m2,读出量筒中色拉油面对应的示数V2.则色拉油的密度ρ= (用已测量的物理量表示); (4)小明和小华的实验中, (选填“小明”、“小华”)的实验测出的色拉油密度较正确,另一同学的方法会使测量的密度 (选填“偏大”或“偏小”),原因是 .
晓华和同学取两张等大的同型号圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示,再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥,进行纸锥下落快慢的研究: (1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.此时应该拿至图乙的(选填“A”或“B”)所示的位置释放,同时记录纸锥下落至地面的 ,就可比较纸锥下落的快慢; (2)如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有 和 ;参照速度格式,请把实验表格中①和②两处填写完整; (3)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是: .