（1）探究小组欲从含有FeCl3、CuCl2的废液中回收金属铜，取一定量的废液样品加入少量铁粉，一段时间后铁粉完全溶解，但未发现红色固体沉积。
出现这种现象的可能原因是 ；
经查阅资料，铁粉在废液中发生两个化学反应：
①2FeCl3+Fe═3FeCl2②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu
（2）探究小组另取废液，向废液中加入一定且足量的铁粉至充分反应，溶液变为浅绿色，过滤、干燥，称得固体沉积物质量与加入铁粉质量相等。
①固体沉积物质量与加入铁粉质量相等的原因是 ；
②经测定，反应后得到铜的质量为1.6g，其中，反应①消耗铁粉的质量是 ，反应②消耗铁粉的质量是 （计算结果精确到0.1）。
某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：
探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到 时，就可以说明两种物质能发生反应。
探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？
[做出猜想]
猜想一：CaCl2
猜想二：CaCl2、HCl
猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2
你的猜想：
丙同学认为猜想三是错误的，理由是 （用化学方程式解释）。
[实验设计]
设计者 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
丁同学 |
取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液 |
有白色沉淀生成 |
猜想一正确 |
戊同学 |
取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液 |
|
猜想二正确 |
[评价与反思]请判断以上设计的两个方案中， 同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由： 。
[表达与交流]若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （填一点）。
通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图回答问题：
（1）以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正 ；利用改正后的装置完成后面的实验；
（2）若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为 ，则在装置G中加入的液体试剂是 （填名称）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为 ；若用装置G收集氧气，气体从 （选填“a“或“b”）端通入；
（4）装置B、C都能用来制取氢气，相对于装置B，装置C的突出优点是 。
以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：
（1）在粗盐提纯实验中，每步都用到的仪器是 （填名称）；
（2）仪器C在实验中的用途是 ；
（3）描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象： ，并放出热量；
（4）装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是 ．
有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出）：
根据实验过程中的现象判断：
（1）固体B的成分是 （填化学式，下同）；a、b、c含同一操作，其名称是 ；
（2）固体粉末中一定不含有的物质是 ，可能含有的物质是 ；
（3）写出反应③的化学方程式 。
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