某中学开展化学实验考查，考查内容由学生抽签决定，买买提同学抽签后来到实验室，实验台上为他准备的药品有：过氧化氢溶液、稀盐酸、高锰酸钾固体、氯酸钾固体、二氧化锰粉末、大理石颗粒，实验台上还准备了下列仪器：
请根据药品和仪器回答下列问题：
（1）上述仪器中B的名称为 ，F的名称为 。
（2）买买提同学制取的气体是 ，选用组装发生装置的仪器是 （填字母编号），制取该气体的化学方程式是 。
（3）利用上述发生装置在实验室还可以制取其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式 。
X、Y、Z、W是初中化学常见的四种非金属元素．X的一种原子没有中子，Y的一种单质可用于制铅笔芯，Z是地壳中含量最高的元素，W2是空气中含量最高的单质．回答下列问题：
①Y的另一种单质是天然存在的最硬的物质，该单质的名称为 ，Z2﹣的离子结构示意图为 ．
②X、Z、W三种元素可形成一种盐，该盐是一种常见的化肥，其化学式为 ．
③实验室检验YZ2时发生反应的化学方程式为 ．
④钠与Z形成的化合物Na2Z2常用作潜水艇中的供氧剂，因为Na2Z2与YZ2反应生成Na2YZ3和Z2，写出其反应的化学方程式 ．
⑤X、Y、W三种元素可按质量比2：6：7形成一种的火箭燃料偏二甲肼，其相对分子质量为60，偏二甲肼在空气中完全燃烧的产物均无污染，其化学方程式为
．
课堂上老师对探究干电池原理的实验进行如下改进。
图甲：把一块锌片和一根碳棒同时插入盛有稀硫酸的U型管中；
图乙：用导线将锌片和碳棒连接起来插入盛有稀硫酸的U型管中，并在导线中间连接一只灵敏电流计。
请按要求回答问题：
（1）甲主要的能量转化形式是 。
（2）乙观察到与甲不同的现象是 、 。
（3）配制所需硫酸：现有98%的浓硫酸18g（体积为9.8mL），可将其配成24.5%的硫酸溶液 g，配制的具体操作过程是 。
（4）取（3）所配24.5%的硫酸溶液20g，向其中滴加25%的Ba（OH）2溶液至恰好完全反应。
①请计算产生沉淀的质量 g，写出必要的计算过程。
②沉淀过滤后水的质量是 g。
空气是宝贵的自然资源，其组成如表
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空气组成 |
X |
O2 |
Y |
CO2 |
其它 |
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体积分数 |
78% |
21% |
0.934% |
0.034% |
0.002% |
如图是空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：
（1）X的分子式是 ，Y气体名称是 。
（2）煤的气化属于 变化。（选填“物理”或“化学”）。
（3）分离空气的常用方法有以下两种。
Ⅰ．将液态空气气化，首先分离出氮气。则沸点：X Y（选填“高于”、“等于”、“低于”）
Ⅱ．分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：X O2（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
（4）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有 变化。（选填“状态”、“能量”、“原子”、“压强”）
（5）写出NH3合成尿素的化学方程式 。
（6）相同条件下气体体积之比等于分子之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于 。
已知：CO2和SO2既有相似性也有差异性。请回答相关问题：
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气体 |
CO2 |
SO2 |
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制备 |
石灰石与盐酸 |
Na2SO3与70%硫酸 |
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相似性 |
溶解性 |
能溶于水 |
易溶于水 |
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与澄清石灰水反应 |
二者都产生白色浑浊 |
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差异性 |
与KMnO4溶液 |
不反应 |
气体被吸收，溶液逐渐褪色 |
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（1）化石燃料的气体产物中有CO2和SO2等物质，其中SO2是形成 的主要物质（填一污染名称）。
（2）制取CO2的化学方程式是 ，可用于收集CO2装置是 。（选填如图序号）。
（3）写出Na2SO3与70%硫酸反应的化学方程式 ，制备SO2发生装置用 。（选填如图序号）。
（4）将收集满SO2的试管倒扣在水中观察到的现象是 。
（5）结合已知信息，请你设计实验证明化石燃料燃烧的气体产物中有CO2（写出操作、试剂、现象、结论） 。
已知：铝在常温下能与O2反应，在铝表面形成一层氧化薄膜；Al2O3能溶于NaOH溶液。某课外小组对“铝与氯化铜溶液反应”进行如下探究。
①测得CuCl2溶液的pH＜7；
②将铝片放入CuCl2溶液中，没有观察到现象；
③取出铝片用NaOH溶液浸泡一段时间，再取出铝片洗净后放入CuCl2溶液中，观察到铝表面产生无色气泡。
请回答下列问题：
（1）步骤①观察到CuCl2溶液呈 色，该溶液呈 性（选填“酸”、“碱”或“中”）。
（2）步骤③中还可能观察到的现象是 ，产生此现象的化学方程式是 。
（3）步骤②中没有现象的原因是 。
（4）小组对步骤③产生的气体提成以下猜想：
a．可能是Cl2； b．可能是O2； c．可能是 ；
小组讨论得出c成立，理由是 。
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