请你根据如图回答有关问题：
（1）图一中仪器B的名称是 ；
（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与 （填序号）组合，该反应的化学方程式为
（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是 （填"甲"或"乙"），不能选择另一套的原因是 。
实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、镊子及如图1仪器：
（1）若补充两种药品 和 （填名称），可制取并检验一种气体。
（2）若补充一种仪器 （填名称），还能制备并收集另一种气体，反应的化学方程式为 。
（3）如图2所示：
①请连接A、B，使热水中的白磷燃烧，并将装置图补充完整。
②热水中白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体，管内气体增多，同时温度升高，压强 ，大于外界大气压，在 的作用下，气体逸出与白磷反应。
③停止加热时，先要 ，然后再 。
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。
（1）写出标号①仪器的名称 。
（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是 （填字母）还需补充的实验用品是 ，写出反应的化学方程式 ，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是 。（答一点即可）
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是 ，验证二氧化碳收集满的方法是 。
如图是一些探究实验，请回答相关问题。
（1）A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是 。
（2）B实验中导致测量结果小于 
的原因可能是 （答一点即可）。
（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是 。
（4）D实验验证铁生锈的条件之一是 。
Ⅰ．小茗同学利用硫酸铜溶液进行趣味实验，他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧，在燃烧后的灰烬中出现了红色固体，他很好奇，进行了相关探究，请填写有关空白。
【实验目的】探究红色固体组成
【查阅资料】（1）温度达200℃时，白色CuSO 4开始分解生成CuO和另一种氧化物，此反应前后各元素化合价保持不变，请写出CuSO 4开始分解时的化学方程式 。
（2）温度超过1000℃时，CuO分解生成Cu 2O，Cu 2O呈红色，可与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu 2O+H 2SO 4═CuSO 4+Cu+H 2O
【做出猜想】假设红色固体成分：①可能是Cu②可能是Cu 2O③还可能是 的混合物。
【实验探究及推理】若取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸：
（1）若固体不溶解，溶液仍呈无色，确定红色固体为 ，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于 ℃。
（2）若固体溶解，溶液呈蓝色，是否可以确定红色固体成分 （填"是"或"否"），原因是 。
Ⅱ．小茗同学又做了氢气还原氧化铜的实验，结果试管内壁上粘有紫红色物质，老师给了一瓶稀盐酸，请问在实验室条件下如何洗净该试管？简述操作过程 。
氨对工业及国防具有重要意义，下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验．
完成以下实验中相关问题：
（1）检查装置气密性．
（2）关闭ac，打开b，从长颈漏斗中加入稀盐酸，A中发生反应生成氢气的化学方程式为 ，在E出口处收集H 2并验纯．
（3）关闭a、b、c在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷，此操作的目的是 ．
（4）待多孔玻璃钟罩冷却到室温，先打开a，再加热D处的酒精灯，最后打开止水夹 ，H 2、N 2在催化剂的作用下生成NH 3，该反应的化学方程式为 ．实验过程中C装置的作用是 ，E装置的现象为 ，此现象说明NH 3溶于水后溶液呈 性．
（5）实验室用固体Ca（OH） 2和固体NH 4Cl混合在加热条件下制NH 3，应选用如图哪个装置 （填"A"或"B"），该反应的化学方程式为 ．
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