已知：①：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应
②：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑
某学生欲用黔西南州著名的万峰林风景区山上的石灰石和和浓盐酸反应制取纯净干燥的
二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：
（1）仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 ；
（2 ） 实验室制取二氧化碳气体的发生装置应选 （填序号）．实验室制取二氧化碳气体的反应原理 （用化学方程式表示）．若用该装置在实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；
（3）装置C中浓硫酸的作用是 ；
（4）为了得到纯净干燥的气体，C、D装置仪器接口顺序应选
A．abcd B．badc C．dcba D．cdab
（5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从 （填接口字母序号）进入．
某校实验室有一无色澄清废液，其中除了硝酸钠溶液以外，可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种。
实验活动一：探究该废液的组成。
取一定量的无色废液，进行如图所示实验。
请回答下列问题：
（1）原无色废液呈 （填“酸性”“碱性”或“中性”），操作Ⅰ的名称为 。
（2）生成固体甲的化学方程式为 。
（3）原无色澄清废液中一定没有（写名称或化学式均可，下同） 。
实验活动二：处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液。
将溶液A和原无色废液充分混合，无明显现象，接下来进行如图2所示实验
（4）混合后废液中一定含有的溶质是（指示剂除外） ，试剂①是 。
热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，其成分是碳酸钙、氢氧化镁及少量水，实验室现有一瓶水垢样品，为测定其中各成份的质量分数，某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量）。
已知：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物；加热条件下，氢氧化镁易分解，反应的化学方程式为：Mg（OH）2
MgO+H2O↑。
部分实验步骤如下：
Ⅰ．将质量为m的样品装入装置B的玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给样品加热；
Ⅱ．待样品完全反应，先打开弹簧夹通入空气，再熄灭酒精喷灯，直到玻璃管冷却；
Ⅲ．实验完毕，测得装置C、D中的液体质量分别增加了m1、m2；
Ⅳ．根据实验所测数据计算该样品中碳酸钙、氢氧化镁和和水的质量分数。
请回答下列问题：
（1）装置C中所装药品为 。
（2）装置D中发生反应的化学方程式为 。
（3）该水垢样品中碳酸钙的质量分数表达式为 。
（4）实验反思：实验步骤不变，若没有装置A，会导致氢氧化镁的测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“无法判断”）。
R是硝酸钾或氯化铵中的一种，硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验
（1）t1℃时，氯化铵的溶解度为 g。
（2）①的溶液中溶质质量分数为 。
（3）根据以上信息可推出R是 （写名称或化学式均可）。
（4）关于图2中烧杯内的物质，以下几种说法正确的有 。
A．①、②、③中，只有③中上层清液是饱和溶液
B．③中的固体溶解，可采用加水或升温的方法
C．①和②的溶液中，溶质质量相等
D．①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小。
如图1是氧元素在元素周期表中的相关信息，图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图．
（1）在元素周期表中，氧元素的原子序数为 ．
（2）图2所示粒子为 （填“离子”或“原子”）．
（3）由氧元素组成的一种气体单质可以支持燃烧，写出实验室制取该气体的一个化学方程式 ．
某化学学习小组在实验室做了一次探究活动，以下是该小组填写的探究报告。
| 探究内容 |
探究铝分别与稀盐酸、稀硫酸的反应 |
| 知识应用 |
根据金属活动性顺序表，铝能与酸反应 |
| 实验准备 |
用同样的标准打磨大小、厚薄相同的2片铝 |
| 进行实验 |
室温时，向盛有等量稀盐酸、稀硫酸的2支试管中加入打磨光亮的相同的2片铝 |
| 现象描述 |
铝与稀盐酸反应速率很快，产生大量气泡；铝与稀硫酸反应速率一直很慢，几乎看不到气泡 |
| 分析猜想 |
铝分别与稀盐酸、稀硫酸分反应现象为什么相差甚远？猜想如下：①铝片表面氧化铝的影响；②铝片表面积的影响；③反应时外界温度的影响； ④硫酸铝难溶于水，阻碍了铝与稀硫酸的反应；⑤两种酸的氢离子浓度不同；⑥稀盐酸中含有的Cl ﹣加快了铝和稀盐酸的反应；⑦稀硫酸中含有的SO 4 2 ﹣阻碍了铝和稀硫酸的反应 |
请仔细阅读探究报告，回答下列问题
（1）猜想④不合理，理由是
（2）经过分析可以排除其影响因素的猜想有 （填序号）
（3）选择一个你认为合理的猜想并设计实验进行验证，你选择的合理猜想的序号是 ，实验设计是：室温时，将打磨光亮的相同的2片铝分别放入2支试管中，再 ，观察现象。
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