甲、乙、丙为初中常见物质,其转化关系如图("→"表示由一种物质转化成另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。
(1)若甲、乙、丙各为稀硫酸、氢氧化物、硫酸铜溶液中的一种,则乙是 ;
(2)若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物,甲与水反应生成乙并放出大量的热,则甲→乙的化学方程式为 ,丙可能是 (写一种);
(3)若甲、乙、丙为氧化物,除氧元素外。另一元素均不相同,且三种物质常温下依次为固态、气态和液态,则甲可能是 (写一种)。
(铜仁)用给定化合价的五种元素写出符合要求的物质化学式: 可溶性碱水溶液呈蓝色的盐, 单质氮的氧化物 ,
化肥硝酸铵(NH4NO3)中各元素的质量比为N:H:O=__________;500kg硝酸铵中氮元素的质量为__________kg。
根据下列装置图填空: (1)写出编号①、②仪器的名称:①________________;②________________。 (2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___________(填序号,下同),收集装置应选用___________;若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用___________,收集装置可选用___________。 (3)由此我们得到启示:实验室选择气体发生装置时,应考虑____________________和___________________;选择气体收集装置时,应考虑________________________和______________________。
某同学为探究燃烧的条件,做了如下图所示的实验。 结果发现只有铜片上的白磷能燃烧,铜片上的红磷不能燃烧的原因是______________________,热水中的白磷也不能燃烧的原因是_______________。请你对实验加以改进,使热水中的白磷燃烧起来_______________。
2003年6月5日世界环境日的主题为:“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论: (1)下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的杂质。 (2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用___________的方法。 (3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用___________的方法。