甲、乙、丙为初中常见物质，其转化关系如图（"→"表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
（1）若甲、乙、丙各为稀硫酸、氢氧化物、硫酸铜溶液中的一种，则乙是 ；
（2）若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，甲与水反应生成乙并放出大量的热，则甲→乙的化学方程式为 ，丙可能是 （写一种）；
（3）若甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外。另一元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则甲可能是 （写一种）。
阅读下列文字，并回答问题：
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发成气体，能与水以任意比互溶。酒精易燃烧，常作酒精灯或内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边气化，一边燃烧生成水和二氧化碳。
（1）酒精的物理性质有；
（2）酒精的化学性质有；
（3）酒精发生的物理变化有；
（4）酒精发生的化学变化有。
石油称为原油，没有固定的沸点。加热原油使其气化，再分别冷却，在不同温度下可分别得到汽油、柴油、沥青等石油产品，此过程称之为石油的分馏。将汽油、柴油等进一步高温加热，使其变成质量更小的气体分子——石油气，该过程叫石油的裂化。试回答：两过程中属于化学变化过程的是___________，原因是。
专家提醒：使用含氟牙膏的儿童，牙齿比较坚固，蛀牙少。你认为含氟牙膏比普通牙膏中多出的有利于儿童牙齿健康的化学元素是；但从保护臭氧层角度出发，环保专家大力提倡使用无空调、无冰箱等。可见，化学元素或化学物质既有有利的一面，也有不利的一面。请再举两例：
（1）；（2）。
某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
（1）写出图中指定仪器的名称：①_______________；②_______________。
（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团_______，该反应的文字表达式为_______________________________________；收集纯度高的氧气宜选用____（填序号，下同）。
（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是____；反应的文字表达式为________________________。
（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是_________________________________________。
（5）F图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误__________________；要改正错误需要操作的按钮是_______（填字母）。
（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”。
（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。
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