甲、乙、丙为初中常见物质，其转化关系如图（"→"表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
（1）若甲、乙、丙各为稀硫酸、氢氧化物、硫酸铜溶液中的一种，则乙是 ；
（2）若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，甲与水反应生成乙并放出大量的热，则甲→乙的化学方程式为 ，丙可能是 （写一种）；
（3）若甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外。另一元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则甲可能是 （写一种）。
碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现。请根据所学知识回答下列问题：
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是（填字母序号）。
A．碳酸钙 B．乙醇 （
） C．一氧化碳
（2）如图"碳海绵"是已知最轻的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结 构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是（填字母序号）。
A．具有吸附性 B．可重复使用C．可处理海上泄露的石油 D．属于复合材料
（3）倡导"低碳"生活，主要是为了减少（填化学式）的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法。
表示的原子结构示意图（1）实验室可用草酸（
）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：
↑
↑）。用到的实验装置见下图：
若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：
①装置
中，盛放浓硫酸的仪器名称是；
②收集一氧化碳时，打开
、
，关闭
，装置
的作用是。由于一氧化碳有毒，多余的气体应（填写具体处理办法）；
③关闭、打开，释放出二氧化碳，并通过装置可收集到干燥的二氧化碳气体。
（2）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 |
现象 |
结论 |
| 取一支试管加入
5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。 |
缓慢有少量气泡冒出 |
|
| 另取一支试管加入
15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。 |
迅速有大量气泡冒出 |
请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：温度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 |
现象 |
结论 |
| 温度越高，过氧化氢分解的速率越大 |
||
近年，我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，"霾"由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行。下面治理雾霾的措施中，可行的是。
①压减化石燃料 ②控制车辆使用 ③减少户外运动
④加强城市绿化 ⑤关闭厂矿企业 ⑥调整能源结构
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