请观察下列实验装置示意图，回答问题：
(1)置C中仪器a的名称是 ；
(2)在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或 ；
(3)制取CO2时，用 来检验生成的气体是CO2；
(4)用装置B干燥CO2，则瓶中盛放的液体应是 ，要收集CO2，可选择的装置是 。
A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化)，分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如下图所示，试回答：
（1）你认为_______（填A、B、C）烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。
（2）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时，A、C两烧杯中未溶解的溶质质量关系是________（填“相等”或“不相等”）。其它条件不变，将C烧杯中的温度升到30℃时，C烧杯中的溶液是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：____________________________。
周末恰逢小强的生日，他来到了外婆家。
（1）外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于厨柜中的鸡蛋有部分变臭了，于是小强建议外婆：“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存”，这样就不易变坏。此建议的依据用化学方程式可表示是 。
（2）中午炒菜时，油锅突然着火，小强立即盖上锅盖，很快就将火熄灭了。他采取这一措施的原理是 。
（3）午饭后，小强帮外婆用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净。他这是利用了洗洁精的 作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具。
在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液，配制该溶液，通过计算，需要NaCl固体 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取，用托盘天平称量氯化钠固体时，应放在 （填“左盘”、“右盘”）。
在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如图所示：
请写出该反应的化学方程式：________________________________________________
该反应的反应类型是__________________。
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