某校九年级(1)班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动,全班同学积极参加。
(1)成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语,请你根据下面的解释写出相应的成语。
A、指在风雨中同船渡河,比喻共渡难关。( )
B、多比喻能够支配自然的巨大力量,亦形容恶势力猖獗( )
C、指冒着风雨赶路( )
(2)诗词组——该组同学发现诗人常常借“雨”寄托情感,他们对此作了一些分类。请你在下列横线上写出相应的连续的两句诗。A、表现淡淡的愁绪,示例:昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒
B、寄托忧国忧民情怀:
(3)辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法,假如你是反方,你该如何呈述?
正方:我方认为,雨之功大于过:雨水可以浇灌禾苗,涤荡灰尘,滋润万物。
反方:雨之过大于功:___________________________________________________________________