阅读下面文字，按要求答题。
成长是一个过程。岁月荏苒，光阴如梭。也许有过畏惧，也许有过仿徨，但经过多年厚积簿发的你，遇到挫折，坦然面对；遇到困难，不必躲藏。只要能静下心，沉住气，今天的舞台，你定会大放异彩。彼时正年少，莫负好时光。
（1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写。
（2）给文段中加点的字注音。
①荏苒
②挫折
（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。
（4）选段中“只要能静下心，沉住气，今天的舞台，你定会大放异彩。”这句话属于 复句。
下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分)
| A．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究”“了解”互换位置） |
| B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。（删掉“随着”） |
| C．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防范于未然。（把“避免”改为“防止”） |
| D．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。（在“乱穿马路”后加“的行为”） |
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
| A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 |
| B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 |
| C．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 |
| D．傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。 |
根据拼音写出相应的词语。
（1）这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里ｗāｎ ｙáｎ()游动,一晃就消失了。
（2）我是颗ｃｕǐ ｃàｎ( )的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来。
（3）这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示ɡｕǎｎɡｍàｏ ｗúｙíｎ()的宇宙。
（4）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是ｘｉāｎɡｘíｎɡ ｊｉàｎｃｈù( )。
根据课文默写古诗文。(10分)
（1）沉舟侧畔千帆过，□□□□□□□。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）□□□□□□□？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）困于心□□□□□□，征于色□□□□□□。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）《饮酒》中表达诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是□□□□□，□□□□□。
（5）把王勃的《送杜少甫之任蜀州》默写完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。无为在歧路，儿女共沾巾。
阅读下面文段，完成1～3题。
（A）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰①（注释：①〔杀进腰〕把腰部勒得细一些。）去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
(B)夏天的大部分时候我都是在花园里度过的，姥姥也经常和我在一起，我们躺在干草上，仰望天空，她长时间地给我讲着什么，偶尔还插上这样的几句：“看，一颗流星！也不知是谁纯洁的灵魂，奔向了大地母亲的怀抱！又有一个地方降生下一个好人。”
姥爷在旁边一个劲地嘟囔着：“好啦，快回去睡吧，会感冒的，会中风的，小偷进来会掐死你们两个的！”
太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上，渐渐地，一切全都暗了下去，一切都好像膨胀了，扩大了，在温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来，夜幕合上了，一种就像是慈母似的东西注入了我的胸怀，让我忘掉了一切......仰望深深的天空，时间长了，你自己就好像也升上了天，天地人融合，慢慢地你就沉入了梦中。
一觉醒来，光明和鸟鸣一齐到来，空气在流动，露水打湿了衣衫，草坪上升起了一层薄雾似的水汽。
天越来越蓝了，云雀飞上高高的天空，一种喜悦从心底里流淌出来，使你马上就跳了起来，赶紧去干点什么，或是关照一下周围的草木光线！
这是我一生中对自然和人生感悟最多的时期。就在这样一个令人难忘的夏天里，我的自信和朦胧的人生观念形成了。写出两段文字的出处和作者。（2 分）
（A）段出自《》，作者是。
（B）段出自《》，作者是。请结合A、B两个片段，说说这两部小说在艺术创作上的共同特点 。(4分)
有人评价（A）段中的“他”“哀其不幸，怒其不争”，有人评价（B）段中的“我”“苦难是最好的大学”，他们在困苦中的不同结局给了你什么启示，请你在网上“读书吧”中跟帖发言。（150字之内）
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