古诗文默写。
（1）关关睢鸠， （《关雎》）
（2）子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语》）
（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“ ， ”。
（4）边塞风光，独特壮观。王维出使塞上，描绘了塞外“ ， ”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“ ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。
阅读下列文字，完成题目
微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng品，你用轻柔透明的羽纱制zuò出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。为划线的字注音，按汉语拼音填上汉字(3分)
摇曳( )化zhuāng ()品制zuò( ) 划线词语“沉醉”在文中的意思是。(2分)
根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即可)。(4分)
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
(郑愁予《雨说》)
风对芦苇说：
默写浊酒一杯家万里，。
，欲语泪先流。
，西北望，射天狼。
了却君王天下事，。
鸡声茅店月，。
莫道不消魂，帘卷西风，。
，只有香如故。
，但惜夏日长。
默写温庭筠的《望江南》。
作文
有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，往口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！”
握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。请以“握手”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
诗歌阅读
沁园春雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。作者描绘雪景，未出现一个“白”字，却多处扣住“白”来写，如“山舞银蛇”，银就有白色之意。请你再举两个这样的例子。
（1）（2）体会诗词上阕写景句“千里冰封”、“顿时滔滔”中的“冰封”“顿”的妙处。
“冰封”的妙处：
“顿”的妙处：词中“风骚”的意思是______ __，其中“风”原指____ ____，“骚”原指____ ____。词中与“风骚”同义的一词语是“____ ____”。
说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？请具体分析
如何理解诗句“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
傅雷家书
1954年1月30日
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；①儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！②尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
答：________________________ _第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
答：_________________________________________________________
_。 在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”
作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）
答：_____________________________本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。我选（）
答：___________________________________________________________从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
答：_____________________________________________________________家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（2分
答：_________________________________________________________傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
答：______________________________________傅雷希望两代人建立怎样的关系？
答：_______________________________________读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
答：_______________________________________
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