题目:最懂我的那个人
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读《鸟说》一文,完成后面的题。(14 分) 余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上日有啁啾者,即(1)而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬(2),色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。 雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。 他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇(3),无有。问之,则某氏僮奴取以去。 嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚(4)不深山之适(5)而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉? 注释(1)即:走近,靠近(2)掬:用手捧,盈掬:这里指用手满握。 (3)鵱:音构,鸟卵。这里指幼鸟。(4)奚:为什么。(5)适:到……去解释下列加点的词语。(4分) (1)则二鸟巢于其枝干之间( ) (2)雌者覆翼之( ) (3)鸣乃已( ) (4)见辱于人奴以死( )下列加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)()
用“╱”标出下面句子的朗读停顿(共两处)。 其 旁 有 桂 一 株 焉翻译下列句子。(4分) (1)问之,则某氏僮奴取以去。 (2)县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。本文和《马说》在写法上相似,都运用了哪种写作手法?表达的主题有何不同?
阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。 诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦,出门俱是看花人。 【注释】①诗家:诗人。②上林:古代皇家园林。 7.(1)本诗中的“才”和“半”用得好,请结合诗歌内容赏析。 (2)诗歌的标题是“早春”,下联却描绘了仲春时的景象,请说说你的理解。
专题与语文实践活动。 学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园”为主题出一期黑板报,请你设计一个栏目大家收集了很多鸟的古诗句,阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。”(《孤雁》【唐】 杜甫),体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)活动取得了预期效果,得到校内外认可,大家都说班长能力强,可班长谦虚地说:“我即使是红花,也需要绿叶。”学了“叶”专题后,请你说说班长表达的意思是什么。
名著阅读。 ⑴《水浒传》是朝代的(填人名)写的长篇小说。 ⑵《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的故事脍炙人口。请联系相关情节,说说文中哪些地方表现了鲁达粗中有细的特点。 (3分)
根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,每题1分) (1)诗中景是:“几处早莺争暖树,”的莺歌燕舞; 是“,乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭; 是“,夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。 (2)诗中情是“不畏浮云遮望眼,”的豪情壮志; 是“落红不是无情物,”的奉献精神; 是“,谁言天地宽?”的满腔悲愤。 (3),,盖竹柏影也。 (4)王笑曰:“,寡人反取病焉。” (5)他不会因为虚度年华而悔恨,;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”