根据你对文学名著的阅读，回答各题。
（1）下面文段表现了小萝卜头怎样的心理？
他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓暖飞出祉杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思杨。“解放了，我们也坐飞机回去!”
（节选自（《红岩》）
（2）请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。
①这校纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《 》。
②请简述“李逵背母”的故事情节。
请将下面的故事补充完整。
青面兽（人名）负责押送“生辰纲”，（绰号）吴用在（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘唐，故意给军士等人看。次后，吴用
。
最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。
下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是（）。
| A．《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 |
| B．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。 |
| C．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。 |
| D．《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 |
阅读下则材料，按要求答题。
有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。
这位老师给学生赞许的做法,你是赞同还是反对？请说明理由。
请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
阅读下面语段，完成文后各题。
回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，（ ）累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验，让我们读懂了生活的起伏多变，阴晴无常。而自我调整心态，以乐观向上的态度（tǎn）荡地面对人生是尤为重要的。即使是枯燥乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。我们扬起风帆的生活，在浩瀚无垠的大海上航行。我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的（ ），让心灵得到净化。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟将驶向成功的彼岸。从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。
①硕果 洗刷
②成果 洗礼根据拼音写汉字，给加点字注音。
tǎn ( )荡 抚（ ）摸下面词语各有一个错别字，请找出来更正。
酷署：＿＿改为＿＿ 枯躁乏味：＿＿改为＿＿文中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
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