在下列横线上填写出相应的句子。
（1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（3）我国古代散文中，有许多描写景物的佳句。陶渊明用“夹岸数百步，中无杂树， ， ”描写出桃花林之景；柳宗元用“潭中鱼可百许头， ，日光下澈， ”描写出小石潭之景……当阅读这些句子的时候，我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。
阅读下面古诗，完成后面的题目
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
11．阅读上面的一首诗，回答问题。诗歌描写哪两个季节的柳？各有什么情态？(2分)
答：诗歌用什么手法来表现柳的不同情态？表达了诗人怎样的思想情感？(2分)
答：
阅读下面文言文，完成后面问题。
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗①先生。昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫，而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。
注①郭隗（ wěi ），战国时燕国人，燕昭王客卿。②涓(juān)人：近侍之臣，太监。解释下列句中加点的词。
①反以报君（）②天下必以王为能市马（）
③安事死马而捐五百金 （）④而师之（）用现代汉语翻译下面的句子。
死马且买之五百金，况生马乎？选出“古之君人有以千金求千里马者”中的“以”意义用法相同的一项（）
A策之不以其道 B有好事者船载以入 C可以为师矣 D何不试之以足从这个故事中你悟出了一个什么道理？
为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是( )
我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真的品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，也应该感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应该感到高兴。在更多的时候，成功无需旁人认可，更不许别人来裁判；我们也不要把成功的刻度划得太高，不要把成功看得过于神圣。
| A．我们都是成功者。 |
| B．成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。 |
| C．要把微小的进步，都看作是一次成功。 |
| D．我们不要把成功的刻度划得太高，不要把成功看得过于神圣。 |
填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
我爱小池，也爱溪流，是因为爱它们的“清”和“远”。，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接太阳和大海。
①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的玉。④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底晃动
| A．②④⑤③① | B．②④①③⑤ | C．③①⑤④② | D．③⑤①②④ |
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