根据拼音写出相应的词语。
(1)有几个园里有古老的藤萝,盘曲lín xún 的枝干就是一幅好画。
(2)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán 游动,一晃就消失了。
(3)"jū gōng jìn cuì ,死而后已"正好准确地描述了他的一生。
(4)希望你能够客观地分析前因后果,作为借鉴,以免chóng dǎo fù zhé 。
结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
有时候,人的心灵好像一片干涸的土地,需要一股清泉的滋润。这股清泉,也许是迷茫时闯入视野的一幅画面, , ……这股清泉,叮咚作响,汩汩流淌,滋润心田。
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。
物华天宝 人杰地灵
给加点的字注音,改正画线词语中的别字。
(1)蝉蜕
(2)随机应变
(3)味同嚼腊
(4)美不盛收。
少年正是读书时。
《朗读者》节目走迸我们的校园,它以篇篇经典美文滋养着青少年的心灵:朱自清眼中父亲买橘的《背影》、胡适感恩赞美的《我的母亲》、鲁迅敬佩难忘的恩师《藤野先生》……它们提升了我们的审美水平。受此感染,你心中定会涌动着对亲人或老师的赞美、感恩之情,请你写出几句话,与同学们分享。至少运用一种修辞方法,50字左右。